Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 29. Hafta Günlük Ders Planı
Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 29. hafta günlük ders planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda hazırlanmıştır. Sürdürülebilir kalkınma, geri dönüşüm ve geri kazanım, atıkların azaltılması, yeniden kullanım ve doğal kaynakların korunmasına yönelik etkinlikleri içeren günlük planı Word formatında indirebilirsiniz.Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 29. Hafta Günlük Planı
Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği dersinin 29. haftasına ait günlük ders planı, 6. Ünite: Sürdürülebilir Kalkınma ve Çevre kapsamında yer alan Sürdürülebilir Kalkınma ve Geri Dönüşüm konusunu içermektedir.Plan, ÇEİD.6.1. Sürdürülebilir kalkınma açısından geri dönüşüm ve geri kazanımı karşılaştırabilme öğrenme çıktısına uygun olarak düzenlenmiştir.
Haftalık 2 ders saati (80 dakika) üzerinden hazırlanan planda öğrencilerin geri dönüşüm ve geri kazanımın özelliklerini belirlemeleri, bu kavramların benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırmaları ve sürdürülebilir kalkınma açısından önemlerini değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.
Ayrıca öğrencilerin atık azaltma, yeniden kullanma ve geri dönüşüm uygulamalarını günlük yaşamla ilişkilendirmeleri, bir ürünün yeniden kullanım ve geri dönüşüm seçeneklerini kaynak tasarrufu bakımından karşılaştırmaları hedeflenmektedir.
Günlük Planın İçeriği
- TYMM öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri
- Sosyal-duygusal öğrenme becerileri, değerler ve okuryazarlık becerileri
- Sürdürülebilir kalkınma ve geri dönüşüm kavramlarını inceleme
- Geri dönüşüm ve geri kazanımın özelliklerini belirleme
- Geri dönüşüm ve geri kazanım arasındaki benzerlikleri listeleme
- Geri dönüşüm ve geri kazanım arasındaki farklılıkları karşılaştırma
- Atık azaltma, yeniden kullanma ve geri dönüşüm örneklerini sıralama
- Günlük yaşamda uygulanabilecek atık azaltma yöntemlerini değerlendirme
- Bir ürünün yeniden kullanım ve geri dönüşüm seçeneklerini karşılaştırma
- Yeniden kullanım ve geri dönüşümün doğal kaynak tasarrufuna katkılarını inceleme
- Grup çalışmaları, kanıta dayalı tartışmalar ve akran geri bildirimi
- Çevreye duyarlı davranışlara yönelik çıkış bileti etkinliği
- Farklılaştırma, zenginleştirme ve destekleme uygulamaları
- Tanılayıcı dallanmış ağaç, yapılandırılmış grid, açık uçlu sorular ve performans görevleriyle ölçme ve değerlendirme