Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 28. Hafta Günlük Ders Planı
Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 28. hafta günlük ders planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda hazırlanmıştır. İklim değişikliğiyle mücadelede ulusal ve uluslararası çalışmalar, bilgi doğrulama, araştırma sonuçlarını kaydetme, çevresel sorumluluklar ve sürdürülebilirlik konularına yönelik etkinlikleri içeren günlük planı Word formatında indirebilirsiniz.Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği 28. Hafta Günlük Planı
Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği dersinin 28. haftasına ait günlük ders planı, 5. Ünite: İklim Değişikliği ve Uyum kapsamında yer alan İklim Değişikliği Alanında Ulusal ve Uluslararası Çalışmalar konusunu içermektedir.Plan, ÇEİD.5.2. Ülkemizdeki iklim değişikliği ile mücadele konusunda ulusal ve uluslararası çalışmalara yönelik bilgi toplayabilme öğrenme çıktısının ilgili süreç bileşenlerine uygun olarak düzenlenmiştir.
Haftalık 2 ders saati (80 dakika) üzerinden hazırlanan planda öğrencilerin Türkiye'nin iklim değişikliğiyle mücadele kapsamında yürüttüğü ulusal ve uluslararası çalışmalar hakkında ulaştıkları bilgilerin doğruluğunu değerlendirmeleri ve doğruladıkları bilgileri sistemli biçimde kaydetmeleri amaçlanmaktadır.
Ayrıca öğrencilerin iklim değişikliğiyle mücadelede bireylerin, yerel yönetimlerin ve ülkelerin sorumluluklarını karşılaştırmaları, uluslararası iş birliğinin önemini değerlendirmeleri ve araştırma sonuçlarını kanıtlara dayalı olarak sunmaları hedeflenmektedir.
Günlük Planın İçeriği
- TYMM öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri
- Sosyal-duygusal öğrenme becerileri, değerler ve okuryazarlık becerileri
- İklim değişikliğiyle mücadelede ulusal ve uluslararası çalışmaları inceleme
- Türkiye'nin iklim değişikliğiyle mücadele çalışmalarına ilişkin bilgileri doğrulama
- Araştırma sonuçlarını güvenilir kaynaklarla karşılaştırma
- Ulaşılan bilgileri düzenli biçimde kaydetme
- İklim değişikliğiyle mücadelede uluslararası iş birliği örneklerini inceleme
- İş birliği çalışmalarının amaçlarını kaynak kartlarıyla değerlendirme
- Bireylerin, yerel yönetimlerin ve ülkelerin çevresel sorumluluklarını karşılaştırma
- Çevresel sorumlulukları gösteren görev tablosu hazırlama
- Grup çalışmaları, kanıta dayalı tartışmalar ve akran geri bildirimi
- Çevreye duyarlı davranışlara yönelik çıkış bileti etkinliği
- Farklılaştırma, zenginleştirme ve destekleme uygulamaları
- Tanılayıcı dallanmış ağaç, yapılandırılmış grid, açık uçlu sorular ve performans görevleriyle ölçme ve değerlendirme