Afet Bilinci I 35. Hafta Günlük Planı (TYMM Uyumlu Word)
Afet Bilinci I Dersi 35. hafta günlük planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun hazırlanmıştır. Küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisi, afet risklerine yönelik çıkarımlar, iklim değişikliğine uyum ve senaryo oluşturma etkinliklerini içeren Word planını indirin.
Afet Bilinci I 35. Hafta Günlük Planı
4. Ünite: Küresel İklim Değişikliği ve Afetler kapsamında hazırlanan günlük plan, öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetler üzerindeki etkisine ilişkin topladıkları bilgilerden çıkarımlar yapmalarını, afet risklerini değerlendirmelerini ve iklim değişikliğine uyumun önemini kavramalarını amaçlamaktadır.
Bu haftanın planında özellikle afetlerin sıklığı ve şiddetindeki olası değişimlerin değerlendirilmesi, afetlere karşı kırılgan bölgelerin uyum süreçlerinin sorgulanması ve elde edilen çıkarımların senaryo veya resim çalışmalarıyla ifade edilmesi ön plana çıkmaktadır.
Öğrenme çıktısının (d) süreç bileşeni, öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisiyle ilgili topladıkları bilgiler üzerinde çıkarım yapmalarına odaklanmaktadır.
Günlük ders planında şu çalışmalara yer verilmiştir:
Öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisine ilişkin topladıkları bilgileri değerlendirmeleri, afetlerin sıklığı ve şiddetinde yaşanabilecek değişimlere yönelik çıkarımlar oluşturmaları ve bu çıkarımları gerekçelendirmeleri hedeflenmektedir.
Plan kapsamında iletişim, iş birliği ve sorumlu karar verme becerilerinin geliştirilmesi desteklenmektedir. Ayrıca çalışkanlık, duyarlılık, sorumluluk, temizlik ve vatanseverlik değerlerine yer verilmiştir.
Bilgi okuryazarlığı, görsel okuryazarlık, veri okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik okuryazarlığı becerilerini destekleyen etkinlikler, öğrencilerin iklim değişikliğinin olası sonuçlarını bilimsel bilgiler ışığında değerlendirmelerine katkı sağlamaktadır.
Farklılaştırma kapsamında bilimsel verilere dayalı sunumlar hazırlanması, uzmanlarla röportaj yapılması, güvenilir belgesellerden çıkarımlarda bulunulması ve resim çalışmaları gerçekleştirilmesi önerilmektedir.
Ölçme ve değerlendirme sürecinde kontrol listeleri, öz değerlendirme formları, akran değerlendirme formları ve dereceli puanlama anahtarlarından yararlanılabilmektedir.
Öğrencilerden küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisini konu alan kısa bir senaryo veya resim hazırlamaları istenebilmekte ve hazırlanan ürünler bilgi doğruluğu, gerekçelendirme, iş birliği ve anlaşılır sunum gibi ölçütler doğrultusunda değerlendirilebilmektedir.
Planın sınav haftasına denk gelmesi nedeniyle öğrenme çıktısına ulaşma düzeyinin değerlendirilmesine de önem verilmiştir.
Dosyayı indirerek okulunuzun ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına göre düzenleyebilir, derslerinizde kullanabilirsiniz.
Afet Bilinci I dersine ait diğer haftalık günlük planlar ve öğretim materyalleri için www.sosyalbilgiler.biz adresini ziyaret edebilirsiniz.
Afet Bilinci I Dersi 35. hafta günlük planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun hazırlanmıştır. Küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisi, afet risklerine yönelik çıkarımlar, iklim değişikliğine uyum ve senaryo oluşturma etkinliklerini içeren Word planını indirin.
Afet Bilinci I 35. Hafta Günlük Planı
Afet Bilinci I Dersi 35. Hafta Günlük Planı
Afet Bilinci I Dersi 35. Hafta Günlük Planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda hazırlanarak öğretmenlerimizin kullanımına sunulmuştur.4. Ünite: Küresel İklim Değişikliği ve Afetler kapsamında hazırlanan günlük plan, öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetler üzerindeki etkisine ilişkin topladıkları bilgilerden çıkarımlar yapmalarını, afet risklerini değerlendirmelerini ve iklim değişikliğine uyumun önemini kavramalarını amaçlamaktadır.
Bu haftanın planında özellikle afetlerin sıklığı ve şiddetindeki olası değişimlerin değerlendirilmesi, afetlere karşı kırılgan bölgelerin uyum süreçlerinin sorgulanması ve elde edilen çıkarımların senaryo veya resim çalışmalarıyla ifade edilmesi ön plana çıkmaktadır.
35. Hafta Günlük Planının İçeriği
Bu haftanın öğrenme çıktısı AB.1.4.2 – Küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisini sorgulayabilme olarak belirlenmiştir.Öğrenme çıktısının (d) süreç bileşeni, öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisiyle ilgili topladıkları bilgiler üzerinde çıkarım yapmalarına odaklanmaktadır.
Günlük ders planında şu çalışmalara yer verilmiştir:
- Küresel iklim değişikliği hakkındaki ön bilgilerin değerlendirilmesi
- İklim değişikliğinin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi
- Önceki haftalarda toplanan ve doğruluğu değerlendirilen bilgilerin gözden geçirilmesi
- Küresel iklim değişikliğinin afetlerin sıklığına etkisine ilişkin çıkarımlar yapılması
- Afetlerin şiddetinde meydana gelebilecek değişimlerin değerlendirilmesi
- İklim değişikliğine karşı kırılgan bölgelerin karşılaşabileceği risklerin sorgulanması
- Afet risklerini azaltmaya yönelik uyum süreçlerinin öneminin değerlendirilmesi
- Bilimsel verilerden yararlanılarak gerekçeli çıkarımlarda bulunulması
- Öğrencilerin ulaştıkları sonuçları kısa senaryolarla ifade etmeleri
- İklim değişikliği ve afetler arasındaki ilişkiyi yansıtan resim çalışmaları yapılması
- Araştırma sonuçlarının sınıf ortamında paylaşılması
- Elde edilen bilgilerin ve çıkarımların kısa notlarla kaydedilmesi
- Bilimsel veriler ve uzman görüşlerinden yararlanılarak sunum hazırlanmasına yönelik zenginleştirme çalışmaları
- İklim krizi hakkında uzmanlarla röportaj yapılması
- Güvenilir belgesellerin izlenmesiyle öğrenmenin desteklenmesi
- Öz değerlendirme, akran değerlendirme ve performans görevleri
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne Uygun Günlük Plan
Afet Bilinci I Dersi 35. hafta günlük planında bilgi toplama, sorgulama ve çıkarım yapma becerileri ön plana çıkarılmıştır.Öğrencilerin küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisine ilişkin topladıkları bilgileri değerlendirmeleri, afetlerin sıklığı ve şiddetinde yaşanabilecek değişimlere yönelik çıkarımlar oluşturmaları ve bu çıkarımları gerekçelendirmeleri hedeflenmektedir.
Plan kapsamında iletişim, iş birliği ve sorumlu karar verme becerilerinin geliştirilmesi desteklenmektedir. Ayrıca çalışkanlık, duyarlılık, sorumluluk, temizlik ve vatanseverlik değerlerine yer verilmiştir.
Bilgi okuryazarlığı, görsel okuryazarlık, veri okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik okuryazarlığı becerilerini destekleyen etkinlikler, öğrencilerin iklim değişikliğinin olası sonuçlarını bilimsel bilgiler ışığında değerlendirmelerine katkı sağlamaktadır.
Farklılaştırma kapsamında bilimsel verilere dayalı sunumlar hazırlanması, uzmanlarla röportaj yapılması, güvenilir belgesellerden çıkarımlarda bulunulması ve resim çalışmaları gerçekleştirilmesi önerilmektedir.
Ölçme ve değerlendirme sürecinde kontrol listeleri, öz değerlendirme formları, akran değerlendirme formları ve dereceli puanlama anahtarlarından yararlanılabilmektedir.
Öğrencilerden küresel iklim değişikliğinin afetlere etkisini konu alan kısa bir senaryo veya resim hazırlamaları istenebilmekte ve hazırlanan ürünler bilgi doğruluğu, gerekçelendirme, iş birliği ve anlaşılır sunum gibi ölçütler doğrultusunda değerlendirilebilmektedir.
Planın sınav haftasına denk gelmesi nedeniyle öğrenme çıktısına ulaşma düzeyinin değerlendirilmesine de önem verilmiştir.
Afet Bilinci I 35. Hafta Günlük Planı Word İndir
Öğretmenlerimizin ders hazırlıklarını kolaylaştırmak amacıyla hazırlanan Afet Bilinci I 35. Hafta Günlük Planı, düzenlenebilir Word (.docx) formatında sunulmaktadır.Dosyayı indirerek okulunuzun ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına göre düzenleyebilir, derslerinizde kullanabilirsiniz.
Afet Bilinci I dersine ait diğer haftalık günlük planlar ve öğretim materyalleri için www.sosyalbilgiler.biz adresini ziyaret edebilirsiniz.