Çok eski bir web tarayıcısı kullanıyorsunuz. Bu veya diğer siteleri görüntülemekte sorunlar yaşayabilirsiniz.. Tarayıcınızı güncellemeli veya alternatif bir tarayıcı kullanmalısınız.
Öğrenciler 7 gruba ayrılarak kura ile birer oyun şablonu alır.
Öğrencilerden biri Osbala torbasından kart çekerek kartın üzerinde yazan ilgili özelliği okur. Öğrenciler eğer okunan özellik kendi şablonlarına aitse o padişah-dönem-bilim insanını söyleyerek kartı alır ve ilgili numaraya...
Öğrenciler 7 gruba ayrılarak kura ile birer bölge şablonu alır. Öğrencilerden biri Türkbala torbasından kart çekerek kartın üzerinde yazan devletle ilgili özelliği okur. Diğer öğrenciler eğer okunan özellik kendi seçtikleri devlete aitse o bölgenin ismini söyleyerek kartı alır ve ilgili...
Oyunun amacı 7 bölgemizin doğal, kültürel ve coğrafi özelliklerini bilerek oyun tahtasında ilgili olduğu numaraya yerleştirmek. Oynanış Şekli Oyuncular 7 gruba ayrılarak kura ile birer bölge şablonu alır. Oyunculardan biri Sosbala torbasından kart çekerek kartın üzerinde yazan bölgelerimizle...
Öğrenciler 7 gruba ayrılarak kura ile birer bölge şablonu alır.
Öğrencilerden biri Sosbala torbasından kart çekerek kartın üzerinde yazan bölgelerimizle ilgili özelliği okur. Diğer öğrenciler eğer okunan özellik kendi bölgelerine aitse o bölgenin ismini söyleyerek kartı alır ve ilgili numaraya...
Dilsiz harita etkinliğini önceden yaptırmanızı tavsiye ederim. Öğrencilerinizin resmini kullanmanız da ilgilerini çekebilir. Aynı öğrenci resimlerini kullanacaksanız isimleri yazmayı unutmayın.
Öğrencilere (iki öğrenci) başta 2 (bir üst rakibe geçtikçe 3-4-5-6 ilke kartı) ilke kartı verilir. Öğrenciler 2-3 dk. bu kartta yazaqn ilke ve özelliklerine çalışır sonra kartları değişerek birbirlerine ilkelerin özelliklerini sorarlar. 3 soru sonucunda galip gelen bir üst tura geçer. Öğrenci...