Kart Eşleştirme
Olgu, olay ya da kavramların hatırlanmasını kolaylaştırmak için kullanılır. Grupla da bireysel olarak da çalışılabilir. Öğrencilerin gözden geçirilmesi, netleştirilmesi ya da kalıcılığın artırılması gibi amaçlarla uygulanır. Öğrencilerden birbiri ile anlam bakımından ilgili kartları eşleştirmeleri istenir. Uygulama sırasında yer alan işlemler şunlardır:
Kartlar hazırlanırken iki dizi kartlardan birincisinde; öğrenilenlerle ilgili sorular, kavramlar, örnekler, görseller v.b. yer alır. İkinci dizi kartlarda ise; birinci dizidekilerle eşleştirilebilecek yanıtlar, açıklamalar, tanımlar, ilkeler, olaylar yerleştirilir.
• Kartlar sınıfa dağıtılır.
• Öğrencilere, kendilerine gelen kartlarla ilgili hazırlık yapmaları için belli bir süre tanınır.
• Öğrenciler, sınıfın içinde dolaşarak ve arkadaşlarındaki kartları inceleyerek ellerindeki kartın eşini ararlar.
• Çalışmanın sonunda öğrencilerden kendi kartlarının içeriğini ayrıntılarıyla anlatmaları istenir.
Olgu, olay ya da kavramların hatırlanmasını kolaylaştırmak için kullanılır. Grupla da bireysel olarak da çalışılabilir. Öğrencilerin gözden geçirilmesi, netleştirilmesi ya da kalıcılığın artırılması gibi amaçlarla uygulanır. Öğrencilerden birbiri ile anlam bakımından ilgili kartları eşleştirmeleri istenir. Uygulama sırasında yer alan işlemler şunlardır:
Kartlar hazırlanırken iki dizi kartlardan birincisinde; öğrenilenlerle ilgili sorular, kavramlar, örnekler, görseller v.b. yer alır. İkinci dizi kartlarda ise; birinci dizidekilerle eşleştirilebilecek yanıtlar, açıklamalar, tanımlar, ilkeler, olaylar yerleştirilir.
• Kartlar sınıfa dağıtılır.
• Öğrencilere, kendilerine gelen kartlarla ilgili hazırlık yapmaları için belli bir süre tanınır.
• Öğrenciler, sınıfın içinde dolaşarak ve arkadaşlarındaki kartları inceleyerek ellerindeki kartın eşini ararlar.
• Çalışmanın sonunda öğrencilerden kendi kartlarının içeriğini ayrıntılarıyla anlatmaları istenir.
