Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi I 27. Hafta Günlük Ders Planı
Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi I 27. hafta günlük ders planı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) doğrultusunda hazırlanmıştır. Toplumsal problemlerin çözümünde ortak yaşam becerileri, vatandaşlığın temel kavramları, bilgi toplama, sorumluluk ve vatandaşlık bilincini geliştirmeye yönelik etkinlikler içermektedir.Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi I 27. Hafta Günlük Plan
Ahlak ve Vatandaşlık Eğitimi I 27. Hafta Günlük Ders Planı, öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları toplumsal problemleri değerlendirmelerini, bu problemlerin çözümünde kullanılabilecek ortak yaşam becerileri hakkında çıkarımlarda bulunmalarını ve vatandaşlığın temel kavramlarına ilişkin bilgi toplamalarını desteklemek amacıyla hazırlanmıştır.Bu hafta iki farklı tema kapsamında çalışmalar gerçekleştirilmektedir:
- 3. Tema: Birlikte Yaşamak ve Sorumluluklarımız – Günlük Yaşamda Karşılaştığı Problemleri Çözme
- 4. Tema: Vatandaşlık Bilinci ve Toplumsal Sorumluluk – Vatandaşlığın Temel Kavramları
Günlük Planın İçeriği
- TYMM öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri
- Günlük yaşamda karşılaşılan toplumsal problemler
- Toplumsal problemlerin çözümünde ortak yaşam becerileri
- Toplanan bilgilerden hareketle çıkarım yapma
- Vatandaşlığın temel kavramları hakkında araştırma yapma
- Bilgi toplama araçlarını belirleme ve kullanma
- Vatandaşlık bilinci ve toplumsal sorumluluk
- Adalet, çalışkanlık, duyarlılık, saygı, sorumluluk ve temizlik değerleri
- Öz düzenleme, öz yansıtma, iletişim ve iş birliği becerileri
- Sosyal farkındalık ve sorumlu karar verme
- Örnek olay inceleme ve grup çalışmaları
- Ahlaki ikilemler, tartışma ve drama etkinlikleri
- Bilgi, dijital, görsel ve vatandaşlık okuryazarlığı
- Farklılaştırılmış öğretim etkinlikleri
- Grup çalışma kâğıtları ve bireysel çıkış kartları
- Ölçme ve değerlendirme çalışmaları
- Öğretmen yansıtma bölümü
Öğrenme Çıktıları
AVE.1.3.3. Toplumsal yaşamdaki problemlerin çözümünde kullanılabilecek ortak yaşam becerilerini sorgulayabilme.Süreç bileşeni:
d) Günlük yaşamda karşılaşabileceği toplumsal problemleri belirler ve bu problemlerin çözümünde kullanılabilecek ortak yaşam becerileri hakkında topladığı bilgilerden çıkarım yapar.
Bu öğrenme çıktısı kapsamında öğrencilerin toplumsal problemleri belirlemeleri, daha önce topladıkları bilgileri değerlendirmeleri ve çözümde kullanılabilecek beceriler hakkında çıkarımlarda bulunmaları hedeflenmektedir.
AVE.1.4.1. Vatandaşlığın temel kavramları ile ilgili bilgi toplayabilme.
Süreç bileşenleri:
a) Vatandaşlığın temel kavramları ile ilgili bilgi toplayacağı araçları belirler.
b) Belirlediği araçları kullanarak vatandaşlığın temel kavramları ile ilgili bilgileri bulur.
Bu öğrenme çıktısı kapsamında öğrencilerin vatandaşlığın temel kavramlarını araştırmak amacıyla bilgi toplama araçlarını belirlemeleri ve bu araçlardan yararlanarak ilgili bilgilere ulaşmaları hedeflenmektedir.