Anadolu Medeniyetleri ile ilgili ifadenin hangi kavrama ait olduğunu bularak ilgili ifadeyi tıklayınız.

Eşleştirme Oyunu Anadolu Medeniyetleri Kavramları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Anadolu Medeniyetleri ile ilgili ifadenin hangi medeniyete ait olduğunu bularak ilgili ifadeyi uygun bölüme sürükleyerek bırakınız.

Cümle Tamamlama Oyunu Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Açılan kutudaki Mezopotamya Medeniyetleri ile ilgili ifadenin hangi medeniyete ait olduğunu bularak ilgili ifadeyi işaretleyiniz.

Kutu Oyunu Mezopotamya Medeniyetlerinin Özellikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Anadolu Medeniyetleri ile ilgili ifadenin hangi medeniyete ait olduğunu bularak ilgili ifadeyi uygun bölüme sürükleyerek bırakınız.

Gruplandırma Oyunu Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Mezopotamya Medeniyetleri ile ilgili ifadenin hangi medeniyete ait olduğunu bularak ilgili ifadeyi uygun bölüme sürükleyerek bırakınız.

Gruplandırma Oyunu Mezopotamya Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Anadolu ve Mezopotamya Medeniyetleri ile ilgili cümleyi verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

 

Eksik Kelime Oyunu Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• İndirilebilir Sunu: Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri
• Pardüs İçin Online Sunu: Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Online Sunu

 Ders Notu

• Anadolu Medeniyetleri Ders Notu
• Mezopotamya Medeniyetleri Ders Notu

 Test

• Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Testi

  Oyunlar

• Köstebek Vurmaca – Sümerlerin Özellikleri
• Gruplandırma Oyunu Mezopotamya Medeniyetleri
• Kutu Oyunu Mezopotamya Medeniyetlerinin Özellikleri
• Cümle Tamamlama Oyunu Anadolu Medeniyetleri
• SOS Oyunu – Mezopotamya Medeniyetleri
• Hafıza Oyunu – Mezopotamya Medeniyetleri
• Gruplandırma Oyunu Anadolu Medeniyetleri
• Eşleştirme Oyunu Anadolu Medeniyetleri Kavramları
• Labirent Kovalamaca Oyunu Anadolu Medeniyetleri
• Labirent Kovalamaca Oyunu – Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri
• Eksik Kelime Oyunu Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri

Açık Uçlu Sorular

• Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Açık Uçlu Soru ve Cevapları

Etkinlikler

• MEB Kitabı Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Karekodları

533 Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Anadolu ve Mezopotamya Medeniyetleri ile ilgili verilen cümlenin hangisi ile ilgili olduğunu bularak hedefe ulaşmaya çalışınız.

Labirent Kovalamaca Oyunu – Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

533 Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Anadolu’da ilk yerleşim yerlerinde yaşayanlar görseldeki tarihi nesneyi hangi amaçla kullanmış olabilirler?

Cevap:

Buğday, arpa gibi tahıl ürünlerini öğüterek un haline getirmek için kullanmışlardır.

 Tarihî nesneler ve mekânlar nasıl gün yüzüne çıkarılmış ve günümüze kadar ulaşmıştır?

Cevap:

•  Arkeologların yaptıkları kazılar ile gün yüzüne çıkarılmaktadırlar.
• Çıkarılan bu  eserler müzelerde korunma alınmaktadır. Tarihi eser ve mekanlar ise Devletler çıkardıkları kanunlarla sit alanı kabul edilmekte ve koruma altına alınmaktadır. Ayrıca UNESCO Dünya Miras Listesine alarak uluslararası alanda koruma altına almaktadır. Bu sayede geçmişten günümüze kalan tarihi nesne ve mekanlar günümüze kadar gelebilmiştir.

 Çatalhöyük’teki bir evde bulunan duvar resmi, dünyanın ilk haritası kabul edilmiştir. Bu haritada neler tasvir edilmiştir?

Cevap:

Resimde yer alan en belirgin coğrafi özelliklerden biri Hasan Dağı’dır. Bu dağ, bölgenin en önemli volkanik oluşumlarından biridir ve Çatalhöyük halkı için büyük bir öneme sahip olduğu düşünülmektedir. Çatalhöyük yerleşiminin planı görülmektedir.

Anadolu’daki ilk yerleşim yerlerinin isimlerini yazınız. 

Cevap:

• 1-Göbeklitepe
• 2-Çayönü
• 3-Çatalhöyük
• 4-Hacılar

Anadolu’daki ilk yerleşmelere ait görsellere göre geçmişte yaşayan insanlar, yaşam alanlarını tercih ederken hangi özelliklerin olmasına dikkat etmişlerdir?

Cevap:

• Düz ve verimli arazi
• Su kaynakları
• Tarım ve hayvancılık imkanları

 Görsellerdeki haberleşme araçlarını geçmişten günümüze doğru sıralayınız.

Cevap:

Çivi yazılı tablet – Mektup – Telgraf – Cep telefonu

Birçok medeniyet, tarih boyunca çeşitli amaçlarla kullanılmak üzere ay veya güneş yılına göre …………1………… yapmıştır. Günümüzde kullandığımız miladi takvim, başlangıç olarak Hz. İsa’nın doğumunu almıştır. Hz. İsa’nın doğduğu güne …………2…………denir. Hz. İsa’nın doğumundan önceki tarihler …………3…………, doğumundan sonraki tarihler ise …………4………… olarak tanımlanmıştır.

Metinde numaralandırılarak ………….. şeklinde boş bırakılan yerlere gelmesi gereken kavramları yazınız.

Cevap:

1 – Takvim

2 – Milat

3- Milattan önce

4- Milattan sonra

Göbeklitepe MÖ 10000 yıllarında inşa edilmiştir.

2000’li yıllarda olduğumuz düşünüldüğünde Göbeklitepe günümüzden kaç yıl önce kurulmuştur?

Cevap:

12000 yıl önce kurulmuştur.

Anadolu’daki ilk yerleşimler Çayönü (MÖ 8200), Çatalhöyük (MÖ 7500) Göbeklitepe (MÖ 10000) ve Hacılar’dır (MÖ 7000).

Buna göre bu yerleşim yerlerini aşağıdaki tarih şeridi üzerinde yerleştiriniz.

Cevap:

Anadolu’nun avcı ve toplayıcı insanlar tarafından yerleşim yeri olarak tercih edilmesinin nedenleri neler olabilir?

Cevap:

Verimli toprakları, bol su kaynakları, zengin bitki örtüsü ve çeşitli hayvan türlerinin varlığı ile yerleşmeye uygun alanların bulunması yerleşim yeri olarak tercih edilmesinde etkili olmuştur.

Anadolu’daki ilk yerleşim yerlerinde insanlar çeşitli amaçlarla kullanmak üzere çoğunlukla basit taş aletler, çakmak taşının yontulmasıyla biçimlendirilmiş baltalar, kesiciler, deliciler ve kazıyıcılar
yapmışlardır.

İnsanlar bu aletleri hangi amaçlarla yapmış olabilir?
Cevap:

• Baltalar ve kesiciler, yırtıcı hayvanlardan korunmak, hayvanları avlamak, avlanan hayvanların derilerini yüzmek, etlerini parçalamak gibi işlerde kullanılabilirken, deliciler barınak yapmak amacıyla kullanılmış olabilir.  

 Şanlıurfa’nın 20 km kuzeydoğusundaki Örencik köyü yakınlarında, yaklaşık 300 m çapında, 15 m yüksekliğinde ve geniş görüş alanına hâkim bir konumda yer almaktadır. Günümüzden yaklaşık 12 bin yıl önce avcı ve toplayıcı yaşam tarzı süren insanlar tarafından inşa edilmiş ve tarihte bilinen ilk inanç merkezidir.

Anadolu’daki bu yerleşim yerinin adını yazınız.
Cevap:

Göbeklitepe

Göbeklitepe’de insanlar yaşam sürmemiştir. Başka yerlerde yaşayarak Göbeklitepe’yi ziyaret için gelmişlerdir. Göbeklitepe’ye 50-200 km mesafede yaşayan insanlar, yılın belirli bir
döneminde kısa süreli olarak buraya gelmiş, tapınma eylemi bitinceye kadar burada kalmış ve yaşadıkları yerlere dönmüşlerdir.

Buna göre Göbeklitepe hangi alandaki faaliyetler için kullanılmıştır?
Cevap:

Dini alanda

 Göbeklitepe’deki kazılarda ortaya çıkan “T” şekli verilmiş taşlardan o dönemde yaşamış insanların hangi becerilerinin geliştiğini söyleyebilirsiniz?

Cevap:

Taş işçiliğinde ilerlemişlerdir.

 Anadolu’daki ilk yerleşim yerleri başta olmak üzere birçok tarihî mekân ve eser toprak altından gün yüzüne çıkarılmıştır. Tarihî yerlerde bilimsel kazılar yaparak, bu eserlerin zarar görmeden gün yüzüne çıkarılmasını sağlayan bilim dalı hangisidir?

Cevap:

Arkeoloji bilimidir.

Tarih boyunca türlü nedenlerle yıkılan yerleşme bölgelerinde, yıkıntıların üst üste birikmesiyle oluşan ve çoğu kez içinde yapı kalıntılarının gömülü bulunduğu yapay tepeye ne denir?

Cevap:

Höyük denir.

“Mardin’deki Hayırlı Höyüğü, bir vatandaşın Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezine (CİMER) yaptığı başvuru üzerine “1. derece arkeolojik sit alanı” ilan edildi. Bu kapsamda, bölgede sadece bilimsel çalışmalara izin verilecek, yapılaşma söz konusu olamayacak.”

Vatandaşın CİMER’e başvurusunun somut kültürel mirasın korunması açısından önemi nedir?

Cevap:

Vatandaşın CİMER’e yaptığı başvuru, somut kültürel mirasın korunması açısından büyük bir öneme sahiptir çünkü bireylerin duyarlılığı ve farkındalığı sayesinde tarihî ve kültürel değerlerin tahrip edilmesinin önüne geçilebilir. Hayırlı Höyüğü’nün 1. derece arkeolojik sit alanı ilan edilmesi, bilimsel çalışmalar dışında her türlü yapılaşmayı engelleyerek bölgenin doğal ve tarihî dokusunun korunmasını sağlayacaktır.

Diyarbakır yakınlarında bulunan bu höyükte yaşayanlar ilk barınma alanlarını yuvarlak planlı basit kulübelerden yapmışlardır. Doğal ve beşerî etkenlerden dolayı zamanla ızgara planlı, kanallı, taş döşemeli, hücre planlı ve geniş odalı yapılar gibi birbirinden farklı mimari tasarımda binalar inşa etmişlerdir.

Hakkında bilgi verilen bu höyük hangisidir?

Cevap:

Çayönü

İnsanlar evlerini kerpiçten yapmışlardır. Birbiriyle iç içe olan bu evlerin arasında sokak yoktur ve insanlar çatıların üzerinde yürümüşlerdir. Evlerine çatılardaki deliklerden içeri uzanan tahta bir merdivenle girmişlerdir. Çatılardaki bu delikler hem pencere hem kapı hem de baca işlevi görmüştür.

Konya yakınlarında olan bu höyüğün adını yazınız?

Cevap:

Çatalönü

Çatalhöyük’te evlerin doğrudan bir kapısı bulunmaz; giriş genellikle çatılardan sağlanır. Evler birbirine bitişik olarak yapılmış ve geçişler evlerin üzerinden sağlanmıştır.

Çatalhöyük’te evlerin bu şekilde bitişik yapılmasının sebepleri neler olabilir?

Cevap:

Çatalhöyük’te evler, savunmayı kolaylaştırmak ve alanı verimli kullanmak için bitişik şekilde inşa edilmiştir.

Çatalhöyük’te evlerin içinde bulunan ocaklar neden merdivenle çıkış yapılan çatıdaki giriş bölümünün altına yapılmış olabilir?

Cevap:

Ocaktan çıkan dumanın dışarıya en kısa yoldan kolayca çıkması için

Çatalhöyük’te evlerin içi neden beyaz renk ile boyanmış olabilir?

Cevap:

Çatalhöyük evlerinde pencere yoktur. Işık giren tek yer çatıdaki giriş kısmıdır. İçerisi daha aydınlık görünsün diye evlerin içini açık renge boyamışlardır.

Çayönü’nde yaşayan insanlar; yabani buğday, mercimek, çayır bezelyesi, baklagiller ve yağ yönünden zengin olan menengiç gibi ürünleri yetiştirmişlerdir. Yetiştirdikleri tarım ürünlerini hasat edebilmek için geyik gibi hayvanların boynuzlarından orak sapları yapmışlardır.

Metinde Çayönü’nün hangi özelliği hakkında bilgi verilmiştir?

Cevap:

Beslenme alışkanlıkları hakkında bilgi verilmiştir.

Hacılar’da savunma duvarları içinde kalan yerleşim yerlerinde çok sayıda çanak çömlek kalıntısına ulaşılmıştır. Küplerin içinde ve odaların tabanları üzerine dağılmış çok miktarda yanmış buğday ve arpa tohumu bulunmuştur.

Hacılarda buğday ve arpa tohumunun bulunması Hacılar halkının hangi faaliyette bulunduğuna kanıt olarak gösterilebilir?

Cevap:

Tarım

Çayönü’de obsidiyen (doğal cam), deniz kabuğu kalıntıları, işlenmiş ve işlenmemiş bakır külçeleri bulunmuştur. Bakır önce ısıtılıp, dövülerek levha hâline getirilmiş; sonra bakırdan bız, iğne, boncuk gibi aletler elde edilmiştir.

Buna göre Çayönü’de yaşayanlar hangi faaliyetlerde bulunmuşlardır?

Cevap:

Madencilik ve bakır işçiliği

 Anadolu’daki ilk yerleşim yerlerinde yaşayan insanların sosyal hayatlarını şekillendiren beslenme faaliyetlerini etkileyen unsurlar nelerdir?

Cevap:

Verimli topraklar, su kaynakları ve av hayvanlarının bolca bulunması, beslenme alışkanlıklarını belirlemiştir. Tahıl üretimi ve evcilleştirilen hayvanlar, toplumun gıda ihtiyacını karşılamış ve sosyal yaşamın temelini oluşturmuştur.

1) MÖ 10000 Göbeklitepe,

2) 0 Hz. İsa’nın doğumu,

3) 1453 İstanbul’un Fethi,

4) 571 Hz. Muhammed’in Doğumu,

5) MÖ 3500 Yazının İcadı

Yukarıda verilen olayları kronolojik olarak sıralayınız.

Cevap:

1,5,2,4,3

Tarihî yerlerde bilimsel kazılar yaparak, bu eserlerin zarar görmeden gün yüzüne çıkarılmasını sağlayan bilim dalına arkeoloji denir.

Bu kazıları yapan kişilere ne denir?

Cevap:

Arkeolog

Görselleri verilen yerleşim yerlerinin isimlerini yazınız?

Cevap:

• Çatalhöyük
• Göbeklitepe

Çatalhöyük’teki evlerin günümüze kadar gelememesinin sebebi ne olabilir?

Cevap:

Evlerin kerpiçten yapılması

Çatalhöyük’te ölüler eşyaları ile birlikte evin içine gömülürdü.

Bu durum neyin göstergesi olabilir?

Cevap:

Ölümden sonraki hayata inandıklarının göstergesidir.

Çatalhöyük’te yaşayan insanlar; yabani buğday, ekmeklik buğday, arpa, baklagiller ve mercimek gibi ürünleri ekip, hasat ederek tarımsal üretim yapmışlardır. Sığırı evcilleştirmiş; koyun, keçi gibi hayvanları tüketmişlerdir.

Tükettikleri besinlere göre Çatalhöyükte yaşayanlar hangi ekonomik faaliyetlerde bulunmuşlardır?

Cevap:

Tarım ve hayvancılık faaliyetlerinde bulunmuşlardır.

Kimya Profesörü Richard Evershed liderliğinde 150 farklı kazı alanından çıkarılan 6 bini aşkın kimyasal bileşim incelendi. Çatalhöyük’te bulunan ve M.Ö. 7000 yılına tarihlenen çömleklerde ise balmumu kullanıldığı tespit edildi.

Balmumu kullanılması hangi ekonomik faaliyetle de uğraşıldığını göstermektedir?

Cevap:

Arıcılık faaliyeti ile uğraştıklarını gösterir.

Çatakhöyük’te yaşayan insanlar, Hasan Dağı’ndan obsidiyen ve tuz yataklarından tuz çıkarmışlardır. Bunları hem kendi ihtiyaçları için kullanmışlar hem de satmışlardır. Obsidiyen taşından ok ve mızrak uçları, ayna gibi eşyalar yapmışlardır.

Buna göre Çatalhöyük’te yaşayanlar hangi ekonomik faaliyetlerle uğraşmışlardır?

Cevap:

Madencilik, ticaret

Anadolu’daki ilk yerleşimlerde bulunan bu oraklar ekin, ot gibi şeyleri biçmeye yarayan araçlardı. Oraklar genellikle hayvan boynuzlarından ve obsidiyen taşlarından yapılırdı.
Anadolu’daki ilk yerleşimlerde bulunan bu oraklar insanların hangi faaliyetle ilgilendiklerini kanıtlar?

Cevap:

Tarım

Aşağıda Anadolu’daki ilk yerleşim yerlerinden Çayönü ve Hacılar ile ilgili kaynaklara yer verilmiştir.
Tabloların altındaki soruları ilgili kaynaklara göre cevaplayınız.

Cevap:

A)

B)

532 Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat Açık Uçlu Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Gruplama Oyunu – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Doğru/Yanlış Oyunu – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

UNESCO, Dünya Mirası Listesi’nde yer alan ögelerin bakım ve onarımı için bir bütçe oluşturup bu ögeleri takibe almaktadır. Ülkemizdeki kültürel miras ögelerinin korunmasında ise Vakıflar Genel Müdürlüğü sorumludur. Ancak kültürel ögeleri korumak kurumların olduğu kadar biz vatandaşların da sorumluluğudur.

Somut ve somut olmayan kültürel ögelerin korunmasında ve yaşatılmasında bizlere düşen görev ve sorumluluklar nelerdir? “2” tane örnek yazınız.

Cevap:

• Kendi kültürümüzün tarihini, geleneklerini, sanatını ve değerlerini öğrenmek ve araştırmak
• Kültürel mirasımızı oluşturan yapıları, eşyaları ve doğal ortamları korumak için çaba göstermek

Geçmiş zamanlarda askerlik, eğitim, konaklama, ulaşım gibi amaçlar ve ekonomik nedenlerle inşa edilen yapılar tarihî eser olarak kabul edilir.

Bu tanımdan hareketle tarihî eserlere dört tane örnek yazınız.

Cevap:

• Cami
• Medrese
• Köprü
• Kervansaray

Yaşadığımız çevrede yer alan tarihî mekan, tarihî eser ve tarihî nesnelere örnekler veriniz.

İlimizdeki Tarihî Mekan:

İlimizdeki Tarihî Eser:

İlimizdeki Tarihî Nesne:

Cevap:

İlimizdeki Tarihî Mekan: İstanbul Tarihî Yarımada

İlimizdeki Tarihî Eser: Enderun Mektebi

İlimizdeki Tarihî Nesne: Kaşıkçı Elması

Aşağıda tarihî mekân, tarihî eser ve tarihî nesnenin tanımları verilmiştir. Bu tanımları da dikkate alarak birer örnek veriniz.

• Tarihî Mekân : Geçmişte yaşamış insanlara ait kalıntıların ve izlerin bulunduğu alanları tarihî mekân olarak adlandırabiliriz.

• Tarihî Eser: Geçmiş zamanlarda eğitim, sağlık, konaklama, ulaşım güvenlik gibi çeşitli amaçlarla inşa edilen yapılar tarihî eser olarak kabul edilir.

• Tarihî Nesne: Tarihî nesneler, genellikle küçük boyutlu olup bir yerden başka bir yere taşınabilir. Tarihî nesneler çoğunlukla müzelerde sergilenir.

Cevap:

• Tarihî Mekân : Geçmişte yaşamış insanlara ait kalıntıların ve izlerin bulunduğu alanları tarihî mekân olarak adlandırabiliriz.

Efes Antik Kenti

• Tarihî Eser: Geçmiş zamanlarda eğitim, sağlık, konaklama, ulaşım güvenlik gibi çeşitli amaçlarla inşa edilen yapılar tarihî eser olarak kabul edilir.

Dolmabahçe Sarayı

• Tarihî Nesne: Tarihî nesneler, genellikle küçük boyutlu olup bir yerden başka bir yere taşınabilir. Tarihî nesneler çoğunlukla müzelerde sergilenir.

Hitit Güneş Kursu

Afrodisias, Türkiye’nin Aydın ilinde yer alan antik bir şehir olup Roma döneminde önemli bir kültürel ve dinî merkez olarak bilinir. Afrodisias, özellikle Afrodit’e adanmış tapınağı ve etkileyici heykelleri ile tanınır. Afrodisias’ın kalıntıları, hem mimari güzelliği hem de sanat eserleri açısından UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer alır.

Afrodisias’ın UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer almasını, bu tür miras unsurlarının korunmasına katkısı açısından değerlendiriniz.

Cevap:

Afrodisias’ın UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer alması, bu antik kentin hem Türkiye hem de dünya mirası açısından önemini vurgular. Bu durum, Afrodisias’ın korunması ve gelecek nesillere aktarılması için önemli bir adım olmuştur. UNESCO’nun bu kararıyla, Afrodisias’ın sahip olduğu eşsiz mimari, heykeller ve kültürel zenginlikler uluslararası bir koruma altına alınmış ve böylece tahribata karşı daha güvenli hale gelmiştir. Bu durum, hem Türkiye’nin kültürel mirasının tanıtımına katkı sağlamış hem de dünyanın ortak mirası olarak kabul edilen değerlerin korunmasına yönelik önemli bir örnek teşkil etmiştir. Afrodisias’ın UNESCO listesinde yer alması, benzer özelliklere sahip diğer kültürel miras unsurlarının da bu listeye dahil edilmesi için bir teşvik unsuru olmuş ve böylece dünya genelinde kültürel mirasın korunmasına yönelik farkındalığın artmasına katkıda bulunmuştur.

Geçmiş zamanlarda askerlik, eğitim, konaklama, ulaşım gibi amaçlar ve ekonomik nedenlerle inşa edilen yapılar tarihî eser olarak kabul edilir. Örneğin Enderun Mektebi, Topkapı Sarayı’nda yer  alan önemli tarihî eserlerden biridir.

Buna göre tarihi eserlere üç tane örnek yazınız.

Cevap:

• Malabadi Köprüsü
• Ayasofya Cami
• Aspendos Tiyatrosu

Ortak kültürel miras ögelerini korumak için neler yapılmalıdır?

Cevap:

Ortak kültürel miras ögelerini korumak için çeşitli önlemler alınmalıdır. Öncelikle, bu mirasların önemi hakkında farkındalık oluşturmak için eğitim ve tanıtım faaliyetleri düzenlenmelidir. Tarihi eserler ve kültürel ögelerin korunması için restorasyon çalışmaları yapılmalı ve uluslararası standartlara uygun bir şekilde bakımları sağlanmalıdır.

Denizli sınırlarındaki Çaldağı’nın eteklerinden gelen ve yoğun kalsiyum içeren suların oluşturduğu görkemli beyaz kayaç yapısıyla dikkat çeker. Görsel zenginliğin yanı sıra kalp rahatsızlıkları, romatizma, sindirim, solunum, dolaşım ve deri rahatsızlıklarına iyi gelmektedir.

Denizli’de yer alan ve özellikleri verilen UNESCO Dünya Miras Listesindeki yerin adı nedir?

Cevap:

Pamukkale

 UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer alan ülkemize ait somut olmayan kültürel ögelerimizden üç tanesini yazınız.
Cevap:

• Kuş dili
• Meddahlık
• Mevlevi sema töreni
• Âşıklık geleneği

 UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer alan ülkemize ait somut olmayan kültürel ögelerimizden üç tanesini yazınız.
Cevap:

• Kuş dili
• Meddahlık
• Mevlevi sema töreni
• Âşıklık geleneği

Tarihî nesneler, genellikle küçük boyutlu olup bir yerden başka bir yere taşınabilir ve genellikle müzelerde sergilenir.

Buna göre tarihi eserlere iki tane örnek veriniz.

Cevap:

• Kaşıkçı Elması
• İnandık Vazosu

Bosna Hersek Tarihî Mostar Şehri Eski Köprü Alanı, Mostar şehrinin sembolik gücü ve birçok kültürel değerin bir arada yaşamasının sembolü olarak görülmektedir. Mostar Köprüsü, yaşanan felaketlerin ve bunlar karşısında insan dayanışmasının barışçıl ve güçlü birlikteliğinin izlerini taşımaktadır.

Buna göre, Bosna Hersek Tarihî Mostar Şehri Eski Köprü Alanı’nın UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde yer almasında etkili olan özelliklerinden ikisini yazınız.

Cevap:

• İnsani değerlere yönelik izler taşıması
• Bir kültürel geleneğe veya medeniyete tanıklık etmesi
• İnsanlık tarihinde önemli bir aşamayı gösteren bir yapı tipi olması

531 Ortak Kültürel Mirasımız Açık Uçlu Soru ve Cevaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• İndirilebilir Sunu: Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam Slaytı
• Pardüs İçin Online Sunu: Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam Online Slayt

 Ders Notu

 Test

  Oyunlar

• Eşleştirme Oyunu – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat
• Doğru/Yanlış Oyunu – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat
• Gruplama Oyunu – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerleri

Açık Uçlu Sorular

• 532 Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal hayat Açık Uçlu Soru ve Cevapları

Etkinlikler

• MEB Sınıf İçi Ölçme Etkinlikleri – Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam

532 Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Somut Olmayan Kültürel Miras Eserlerimiz ile görsellerinin eşleştirildiği bir oyundur.

Somut Olmayan Kültürel Miras Eserlerimiz ve Görsel Eşleştirme yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Somut Olmayan Kültürel Miras Eserlerimiz ile ilgili eşleştirme oyunudur.

Eşleştirme Oyunu: Somut Olmayan Kültürel Mirasımız yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

UNESCO Dünya Mirası Listesinde yer alan varlıklarımızı görselleri ile eşleştirmeye yönelik bir oyundur.

Eşleştirme Oyunu UNESCO Dünya Mirası Listesi Görsel Eşleştirme yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

UNESCO Dünya Mirası Listesinde yer alan varlıklarımızı harita üzerinde eşleştirmeye yönelik bir oyundur.

Harita Oyunu: Unesco Ortak Miras Listesi Varlıklarımız yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Verilen bilgilerin tarihi mekan, tarihi eser ve tarihi nesne şeklinde gruplandırılmasını amaçlayan oyundur.

Tarihi Mekan, Tarihi Eser ve Tarihi Nesne Gruplama Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Verilen görsel ve bilginin doğal bir varlık mı yoksa beşeri bir varlık mı olduğunu bularak ilgili kutuyu tıklayınız.

Doğal ve Beşeri Varlıklar Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• İndirilebilir Sunu: Ortak Kültürel Mirasımız
• Pardüs İçin Online Sunu: Ortak Kültürel Mirasımız Online Slayt

 Ders Notu

 Test

  Oyunlar

• Tarihi Mekan, Tarihi Eser ve Tarihi Nesne Gruplama Oyunu
• Harita Oyunu: Unesco Ortak Miras Listesi Varlıklarımız
• Doğal ve Beşeri Varlıklar Oyunu
• Eşleştirme Oyunu UNESCO Dünya Mirası Listesi Görsel Eşleştirme
• Eşleştirme Oyunu: Somut Olmayan Kültürel Mirasımız
• Somut Olmayan Kültürel Miras Eserlerimiz ve Görsel Eşleştirme

Açık Uçlu Sorular

• Ortak Kültürel Mirasımız Açık Uçlu Soru ve Cevaplar

Etkinlikler

531 Ortak Kültürel Mirasımız yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

Ortak Kültürel Mirasımız Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Sınıf Kurallarını Yalnızca Öğretmenleriniz Veya Birkaç Arkadaşınız Belirleseydi Tepkiniz Nasıl Olurdu? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• Halk egemenliği: Yönetimin halk tarafından seçilmiş temsilciler aracılığıyla gerçekleştirilmesi.
• Devlet başkanı: Cumhuriyetin sembolü olan ve genellikle halk tarafından seçilen en üst düzey yönetici.
• Meclis: Halkın seçtiği temsilcilerin bir araya gelerek yasalar yaptığı kurul.
• Cumhurbaşkanlığı sistemi: Devlet başkanının hem devlet başkanı hem de hükümetin başı olduğu yönetim sistemi.
• Başkanlık sistemi: Cumhurbaşkanlığı sistemine benzer ancak bazı farklılıkları olan bir yönetim sistemi.
• Parlamenter sistem: Yürütmenin yasamaya karşı sorumlu olduğu, hükümetin meclis çoğunluğunun desteğiyle kurulduğu bir yönetim sistemi.

Demokrasi ile İlgili Sözcükler

• Çoğunlukçuluk: Toplumun çoğunluğunun kararlarının geçerli sayılması.
• Azınlık hakları: Toplumun azınlıkta olan kesimlerinin haklarının korunması.
• Seçme ve seçilme hakkı: Halkın temsilcilerini seçme ve kendisi de seçilme hakkı.
• Siyasi partiler: Farklı görüşleri temsil eden ve siyasi iktidara talip olan örgütler.
• Sivil toplum kuruluşları: Devletten bağımsız olarak toplumun sorunlarıyla ilgilenen kuruluşlar.

Vatandaşlık ile İlgili Sözcükler

• Haklar: Devletin vatandaşlarına tanıdığı yetki ve özgürlükler.
• Görevler: Vatandaşların devletine karşı yükümlülükleri.
• Vatandaşlık bilinci: Vatandaş olmanın sorumluluklarını bilen ve bu doğrultuda davranan birey.
• Doğal vatandaşlık: Doğumla kazanılan vatandaşlık.
• Kazanılmış vatandaşlık: Sonradan elde edilen vatandaşlık.

Temel Hak ve Özgürlükler ile İlgili Sözcükler

• Düşünce özgürlüğü: Herkesin kendi düşüncelerini özgürce ifade etme hakkı.
• İnanç özgürlüğü: Herkesin istediği dine inanma veya inanmama hakkı.
• Basın özgürlüğü: Haberlerin serbestçe yayılması ve eleştiri hakkı.
• Toplanma ve gösteri yapma özgürlüğü: Belirli koşullar altında toplanma ve görüşlerini açıkça belirtme hakkı.
• Özel hayatın gizliliği: Kişilerin özel hayatlarının korunması hakkı.

Cumhuriyet, Demokrasi, Vatandaşlık ile Temel Hak ve Özgürlükler” Kavramları Hakkında Sözcükler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Çatalhöyük’te yaşayan toplumun sosyal hayatıyla ilgili,

a. Beslenmeye yönelik faaliyetleri nelerdir? Çatalhöyük’te yaşayan insanlar, tahıl öğütme, ekmek pişirme, buğday, arpa ve bakliyat gibi tarım ürünlerinin yetiştirilmesi ile beslenme ihtiyaçlarını karşılamışlardır. Ayrıca, balıkçılık yaparak ve koyun, keçi gibi hayvanları evcilleştirerek protein kaynaklarını artırmışlardır.

b. Barınmaya yönelik faaliyetleri nelerdir?

Çatalhöyük’te insanlar, kerpiçten evler inşa etmişlerdir. Evler genellikle dikdörtgen biçimde olup, ana oda ve yan odalardan oluşmaktaydı. Çatılardaki deliklerden girerek çatıdan çatıya dolaşmışlar ve yan odalara sürünerek geçiş yapmışlardır. Evlerde dinî içerikli resimler ve kutsal odalar da bulunmaktadır.

c. Temel geçim faaliyetleri nelerdir?

Çatalhöyük halkı, tarım yaparak buğday, arpa ve bakliyat yetiştirmiş; koyun, keçi ve köpek gibi hayvanları evcilleştirerek hayvancılıkla uğraşmıştır. Ayrıca, obsidiyenden alet ve eşyalar yaparak ticaret aracı olarak kullanmışlardır. Bu faaliyetler, toplumun ekonomik temelini oluşturmuştur.
Çatalhöyük’te yaşayan toplumun barındığı yerlerin mimarisi ile günümüzde barındığımız yerlerin mimarisinin farklı özelliklerine örnekler veriniz.

Çatalhöyük’te yaşayan toplumun barındığı yerlerin mimarisi ile günümüzde barındığımız yerlerin mimarisinin farklı özelliklerine örnekler veriniz.

Çatalhöyük’teki evler, kerpiçten inşa edilmiş ve genelde çatılardan giriş yapılacak şekilde tasarlanmıştır. Evlerin içinde sokak yoktur; insanlar çatıdan çatıya dolaşarak ulaşım sağlamışlardır. Ayrıca, yan odalara sürünerek geçiş yapılması, bu yapının özgünlüğünü gösterir.

Günümüzde ise, evler genellikle kapıdan girilen, sokaklarla birbirine bağlı ve çeşitli kat planlarına sahip olarak inşa edilmektedir. Modern mimaride daha geniş pencereler, doğal ışık alan yapılar ve çeşitli ulaşım seçenekleri bulunurken, Çatalhöyük’teki mimari, daha kapalı ve dayanışmaya dayalı bir yapı sergilemektedir. Ayrıca, günümüzdeki evlerde daha fazla konfor ve teknolojik altyapı bulunurken, Çatalhöyük’te işlevselliğe odaklanılmıştır.

MEB Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 145 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“Mardin’deki Hayırlı Höyüğü, bir vatandaşın Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi’ne (CİMER) yaptığı başvuru üzerine “1. derece arkeolojik sit alanı” ilan edildi. Bu kapsamda bölgede sadece bilimsel çalışmalara izin verilecek, yapılaşma söz konusuolamayacak.”
Yukarıdaki metinde hangi değerlere vurgu yapılmıştır?

Duyarlılık, Sorumluluk, Saygı

“Hititlere ait en önemli bilgilere Hattuşa’daki kalıntılardan ulaşılmaktadır. Şehirdeki Aslanlı Kapı, Kral Kapı, Yazılıkaya Açık Hava Tapınağı gibi mimari eserler günümüze ulaşan önemli kalıntılar arasında yer almıştır. Hattuşa, 1986’da UNESCO tarafından Dünya Mirası Listesi’ne alınmıştır.”
Yukarıdaki metinde hangi değerlere vurgu yapılmıştır?
Duarlılık, Sorumluluk

MEB Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 142 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

MEB Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 141 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

İyonyalılar Ortak Mirasa Diğer Anadolu Medeniyetlerinden Farklı Olarak Nasıl Bir Katkıda Bulunmuşlardır? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Lidyalıların Parayı Kullanması Ve Kral Yolu’nun Medeniyetlere Katkısı Nelerdir? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.