Şanlıurfa MEM LGS Deneme Sınavı 5 (Nisan)

Şanlıurfa İl MEM tarafından hazırlanan 5. deneme sınavıdır. 849 kazanımına kadar olan konulardan oluştuğu için Mart ayında uygulanabilir.

 

Soruların ilgili olduğu kazanımlar
849 Atatürk İlke ve İnkılaplarının Esasları
846 Ekonomi Alanındaki Gelişmeler
827 BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar
832 Batı Cephesi
845 Toplumsal Alandaki Gelişmeler
842 Siyasi Alandaki Gelişmeler
844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler
825 İstiklal Yolculuğu
826 Bir Milletin Yemini: Misakımillî – TBMM
844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler
/10
0 oylar, 0 ort
2
Tarafından oluşturuldu Erkan İsanmaz

8. Sınıf Deneme Sınavı

Şanlıurfa LGS Deneme Sınavı 5

BAŞLAYABİLMEK  İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ  DOLDURUNUZ.

1 / 10

Kategori: 826 Bir Milletin Yemini: Misakımillî – TBMM

Büyük Millet Meclisinin aldığı ilk kararlardan bazıları verilmiştir:

  • Geçici olduğu bildirilerek bir hükümet başkanı tanımak ya da padişah vekili ortaya çıkarmak uygun değildir.
  • Mecliste yoğunlaşan ulusal iradenin yurt alın yazısına doğrudan doğruya el koymasını kabul etmek temel ilkedir. BMM’nin üstünde bir güç yoktur.
  • BMM yasama ve yürütme yetkilerini kendinde toplamıştır. Meclisten seçilecek ve vekil olarak görevlendirilecek bir kurul hükümet işlerine bakar. Meclis başkanı bu kurulun da başkanıdır.

Buna göre BMM ile ilgili,

I. İstanbul Hükümeti yok sayılmıştır.
II. Halk egemenliği temel ilke olarak kabul edilmiştir.
III. Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir.

yorumlarından hangileri yapılabilir?

2 / 10

Kategori: 827 BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar

“Memleketin mukadderatında yegâne salahiyet ve kudret sahibi olan Büyük Millet Meclisi, bu memleketin düzeni için, iç ve dış güvenliği ve dokunulmazlığı için en büyük teminattır. (www.atam.gov.tr)

Atatürk’ün yukarıda verilen sözüne göre “memleketin düzeni, iç ve dış güvenliği ve dokunulmazlığının teminatı” aşağıda verilen milli güç unsurlarından hangisi ile öncelikle sağlanabilir?

3 / 10

Kategori: 844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler

Milli Eğitim'in gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete ahlâklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı, olumlu, atılgan, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.

Mustafa Kemal’in eğitimle ilgili yukarıda verilen sözlerinden milli eğitim sisteminin; 

I. Yeniliklere açık,
II. Azimli ve sabırlı,
III. Demokratik,
IV. Gelenekleri reddeden

esaslarından hangilerine dayanması gerektiği söylenebilir?

4 / 10

Kategori: 844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler

“... Memlekette sosyal ve siyasi büyük inkı lâplar oldu. Darülfünun bunlara karşı tarafsız bir gözlemci gibi kaldı. Ekonomik alanda anlamlı hareketler oldu. Darülfünun bunlardan habersiz göründü. Hukukta radikal değişiklikler oldu. Darülfünun yalnız yeni kanunları öğretim programına almakla yetindi. Harf Devrimi oldu. Öz dil hareketi başladı. Darülfünun hiç tınmadı. Yeni bir tarih anlayışı, millî bir hareket hâlinde bütün ülkeyi sardı. Darülfünunda buna ilgi uyandırabilmek için üç yıl kadar uğraşmak ve beklemek gerekti. İstanbul Darülfünunu artık durmuştu, kendisine kapanmıştı. Her şeyden soyutlanmış hâlde dış âlemden elini ayağını çekmişti.”

Yukarıdaki sözler dikkate alındığında Darülfünun’un asıl eleştirildiği nokta nedir?

5 / 10

Kategori: 846 Ekonomi Alanındaki Gelişmeler

“Devlet, temel unsur olan çiftçiyi ve çobanı kuvvetlendirmek mecburiyetindedir. Bunu kuvvetlendirmek de öyle lafla olmaz; ilmin, fennin ve asrın gerektirdiği vasıta ve araçlara fiilen girişmek lazımdır.” 

Atatürk’ün yukarıdaki sözü doğrultusunda;

I. Hıfzıssıhha Enstitüsünün açılması,
II. Atatürk Orman çiftliğinin kurulması,
III. Tarım kredi kooperatiflerinin açılması,

gibi faaliyetlerden hangileri uygulanmıştır?

6 / 10

Kategori: 842 Siyasi Alandaki Gelişmeler

Cumhuriyet ilan edilmeden önce uygulanan meclis hükümeti sisteminde bakanlar, TBMM üyeleri tarafından ve milletvekilleri içinden tek tek oylama ile seçiliyordu. Bu sistem, aynı düşüncede olmayan bakanların aynı kurul içerisinde yer almasına neden oluyordu.

Buna göre Meclis hükümeti sisteminin;

I. ortak karar almayı güçleştirdiği,
II. hükümet çalışmalarını aksattığı,
III. muhalefet oluşumunu engellediği

durumlarından hangilerine neden olduğu savunulabilir?

7 / 10

Kategori: 832 Batı Cephesi

(…) Bu ayın sonlarında, ordu epeyce heyecan içindeydi. Başıbozuk kuvvetleri dağıtmak istiyor, aynı zamanda Ali Fuat Paşa'ya karşı hareket kuvvetleniyor, onun başıbozuklara yüz verdiği ileri sürülüyor ve Ali Fuat'ın Batı Cephesinden uzaklaştırılması isteniyordu…
(Halide Edip A., Türkün Ateşle İmtihanı)

Halide Edip Adıvar’ın, eserinde “başıbozuklar” diye bahsettiği grup aşağıdakilerden hangisidir?

8 / 10

Kategori: 849 Atatürk İlke ve İnkılaplarının Esasları

“Eğer dokuz yıllık faaliyetimiz ve yaptıklarımız bir mantık silsilesi ile gözden geçirilirse ilk günden bugüne kadar takip ettiğimiz genel doğrultunun, ilk kararın çizdiği yoldan ve yöneldiği hedeften asla sapmamış olduğu kendiliğinden anlaşılır.”

Mustafa Kemalin yukarıdaki sözünden aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?

9 / 10

Kategori: 825 İstiklal Yolculuğu

Amasya Genelgesinin bazı maddeleri verilmiştir.

  • Vatanın bütünlüğü, milletin bağımsızlığı tehlikededir.
  • Milletin bağımsızlığını, yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.
  • Her türlü denetim ve etkiden uzak bir millî kurul oluşturulmalıdır. 

Buna göre genelge;

I. Gerekçesine,
II. amacı ve yöntemine,
III. yürütme organına

Milli Mücadelenin hangi yönlerine değinmiştir?

10 / 10

Kategori: 845 Toplumsal Alandaki Gelişmeler

Osmanlı devletinde kişilerin soyadı yoktu. Kişiler aile düzeyinde kullanılan birtakım dinsel, sosyal, asalet kaynaklı unvan ve lakaplarla veya doğum yerleri ile birbirinden ayrılmaya çalışılıyordu. Bu yaklaşım nedeniyle kişiler birbirine karışıyor, askere alma, vergi toplama, tapu kayıtları, nüfus kayıt işlemleri ve diğer resmi işlerde karışıklık yaşanıyordu. Yaşanan sıkıntıları gidermek, imtiyaz ve sınıf farklılıklarını da ortadan kaldırmak gerekiyordu. Bu  amaçla her aileye bir soyadı verilmesi düşünüldü. 21 Haziran 1934’te kabul edilen Soyadı Kanunu ile vatandaşların gülünç ve ahlaka aykırı olmayan bir soyadı alması kabul edildi.

Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılarda hangisine ulaşılamaz?

Ortalama puan şöyledir 60%

0%

Bu sınavın pdf halini https://sosyalbilgiler.biz/forum/konu/sanliurfa-mem-lgs-deneme-sinavi-5-nisan.70133/ adresinden indirebilirsiniz.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.İsimPuanPuanlar
1Ex4dr4d90 %9
2Dgdgdg30 %3

Genel Sıralama
Sıra.İsimPuanlar
1a9072
2.2035
3Ahmet1882
4hammod1649
5yağmur ml1607
6Asd1503
7s1488
8.1370
9ALİ1349
10Ali1221
11K1214
125e1195
13efwfwe1114
14g1089
15Aa1071
16Der1060
17Çağla1045
18selenarsenkaygisiz1024
19deniz994
20e.ç982
21[email protected]934
22osman932
23Şervan tursun925
24Aa924
25a895
26Ege Gören877
27rana849
28nuray753
29a743
30uuuuu737
31H731
32abuzer723
33K711
34A708
35İlayda697
36rrrr682
37Aysu681
38T679
39D676
40efe669
41Çağrı655
42jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc651
43Yusuf İslam Konuk641
44c641
45Ali629
46ahmet baki623
47Elif Hoda605
48deniz mara604
49Mert601
50suat594
51eryn590
52G583
53Eslem581
54yıldız577
55a577
56ilayda559
57Saflar kulübü556
58Berk551
59Kağan Çakar 🙂551
60Hürünaz544
61Nalan537
62Nehir522
63Abc520
64Çağrı511
65ada509
66Hh500
67Tmkkj485
68emria483
69Ceylin akardere482
70a478
71d473
72İrmak471
73Yiğit467
74HUZEYFE463
75aslıhan462
76Seher458
77İstekawdeşsen455
78K455
79Erd454
80y451
81nazz446
82Melek444
83ilknur444
84Egemen426
85Kayra421
86D420
87Damlanur412
88Ert412
89YEYDHDH405
90Zeynep399
91asd398
92bekir391
93w390
94Savas388
95Zehra karahasan385
96damlanur382
97Sumeyye382
98e382
99Onur378
100lkkkk378