LGS Yıllara Göre Kazanımlardan Çıkan Soru Sayılar
| Kazanım | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | Toplam | |
| 1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR | |||||||||
| İTA.8.1.1. Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. | – | – | 2 | – | – | 1 | – | 3 | |
| İTA.8.1.2. Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | – | – | 1 | – | – | – | 2 | |
| İTA.8.1.3. Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.1.4. Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. | 1 | 1 | – | 1 | 2 | 1 | 6 | ||
| 2.ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR | |||||||||
| İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar. | – | – | – | – | 1 | – | – | 1 | |
| İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 6 | ||
| İTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. | – | – | 1 | – | – | 1 | 1 | 3 | |
| İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | – | – | 1 | – | – | – | – | 1 | |
| İTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | – | 1 | – | 1 | – | 1 | – | 3 | |
| İTA.8.2.6. Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. | 1 | – | – | – | 1 | – | – | 2 | |
İTA.8.2.7. Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. |
– | – | 1 | – | – | – | – | 1 | |
| İTA.8.2.8. Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| 3. ÜNİTE: MİLLÎ BİR DESTAN: YA İSTİKLAL YA ÖLÜM! | |||||||||
| İTA.8.3.1. Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 1 | – | – | – | – | 3 | |
| İTA.8.3.2. Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | – | – | 1 | 1 | 1 | – | – | 3 | |
| İTA.8.3.3. Millî Mücadele’nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk’ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar. | – | – | 1 | – | – | 1 | – | 2 | |
| İTA.8.3.4. Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder. | – | – | – | – | – | 1 | – | 1 | |
| İTA.8.3.5. Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz’un başarılı olmasında Mustafa Kemal’in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur. | – | 1 | – | – | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| İTA.8.3.6. Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
|
– | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.3.7. Millî Mücadele Dönemi’nin siyasi, sosyal ve kültürel olaylarının sanat ve edebiyat ürünlerine yansımalarına kanıtlar gösterir. | – | – | – | 1 | – | – | 1 | 2 | |
| 4. ÜNİTE: ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE | |||||||||
| İTA.8.4.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar.
|
1 | 1 | – | 2 | – | – | 1 | 5 | |
| İTA.8.4.2. Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar.
|
– | – | – | – | – | – | 1 | 1 | |
| İTA.8.4.3. Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını kavrar. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.4.4. Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar.
|
2 | – | – | – | – | – | 1 | 3 | |
| İTA.8.4.5. Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar. | – | – | – | – | 1 | – | – | 1 | |
| İTA.8.4.6. Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar.
|
1 | 1 | – | – | – | – | – | 2 | |
| İTA.8.4.7. Atatürk Dönemi’nde sağlık alanında yapılan çalışmaları devletin temel görevleri ile ilişkilendirir. | – | – | – | 1 | – | – | – | 1 | |
| İTA.8.4.8. Cumhuriyet’in sağladığı kazanımları ve Atatürk’ün Türk milleti için gösterdiği hedefleri analiz eder. | 1 | – | – | – | – | – | 1 | ||
| İTA.8.4.9. Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları kavrar.
|
– | 2 | – | – | 1 | – | 1 | 4 | |
| 5. ÜNİTE: DEMOKRATİKLEŞME ÇABALARI | |||||||||
| İTA.8.5.1. Atatürk Dönemi’ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. | – | – | – | – | 2 | – | – | 2 | |
| İTA.8.5.2. Mustafa Kemal’e suikast girişimini analiz eder.
|
– | – | – | 1 | – | – | – | 1 | |
| İTA.8.5.3. Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye Cumhuriyetine yönelik tehditleri analiz eder. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| 6. ÜNİTE: ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI | |||||||||
| İTA.8.6.1. Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar. | – | 1 | – | – | 1 | – | – | 2 | |
| İTA.8.6.2. Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. | – | – | – | 1 | – | – |
1 |
2 | |
| İTA.8.6.3. Atatürk’ün Hatay’ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarına ve bu uğurda gösterdiği özveriye kanıtlar gösterir. | 1 | – | – | – | – | – | – | 1 | |
| 7.ÜNİTE: ATATÜRK’ÜN ÖLÜMÜ VE SONRASI | |||||||||
| İTA.8.7.1. Atatürk’ün ölümüne ilişkin yansıma ve değerlendirmelerden hareketle onun fikir ve eserlerinin evrensel değerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.7.2. Atatürk’ün Türk Milleti’ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
|
– | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.7.3. Atatürk’ün İkinci Dünya Savaşı öncesi tespitleri ve girişimleri Türkiye’nin savaşta izlediği denge siyaseti ile ilişkilendirilir. | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| İTA.8.7.4. İkinci Dünya Savaşı’ndaki gelişmelerin ve bu savaşın sonuçlarının Türkiye’ye etkilerini analiz eder. | 1 | – | – | – | – | – | – | 1 | |
| İTA.8.7.5. Türkiye’de çok partili siyasi hayata geçişi hızlandıran gelişmeleri, demokrasinin gerekleri açısından analiz eder. | – | – | – | – | – | – | – | – | |