Sosyal Bilgiler https://www.sosyalbilgiler.biz/ Hayatın Her Alanında Sosyal Bilgiler Sun, 06 Apr 2025 06:38:54 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 https://www.sosyalbilgiler.biz/wp-content/uploads/2019/09/cropped-sosyalbilgilersimge.fw_-32x32.png Sosyal Bilgiler https://www.sosyalbilgiler.biz/ 32 32 Köstebek Vurma Oyunu: İstek mi İhtiyaç mı? https://www.sosyalbilgiler.biz/kostebek-vurma-oyunu-istek-mi-ihtiyac-mi.html Sun, 06 Apr 2025 06:38:54 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33131 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme   Kelimelerin istek mi yoksa ihtiyaç mı olduğuna karar verin. İstek olan kelimeleri tıklayın. 

Köstebek Vurma Oyunu: İstek mi İhtiyaç mı? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme

 

Kelimelerin istek mi yoksa ihtiyaç mı olduğuna karar verin. İstek olan kelimeleri tıklayın.

Köstebek Vurma Oyunu: İstek mi İhtiyaç mı? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 552 Bütçemi Planlıyorum Online Slayt https://www.sosyalbilgiler.biz/552-butcemi-planliyorum-online-slayt.html Sat, 05 Apr 2025 07:01:40 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33125 5. SINIF 5. ÖĞRENME ALANI 1. ÖĞRENME ÇIKTISI “SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.    Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz. Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

552 Bütçemi Planlıyorum Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. SINIF 5. ÖĞRENME ALANI 1. ÖĞRENME ÇIKTISI

“SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

 

  • Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
  • Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

552 Bütçemi Planlıyorum Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Labirent Kovalamaca Oyunu: Bütçemi Planlıyorum https://www.sosyalbilgiler.biz/labirent-kovalamaca-oyunu-butcemi-planliyorum.html Fri, 04 Apr 2025 21:19:08 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33122 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme   Bütçe hazırlama ile ilgili bir oyundur. Sorunun cevabını bularak cevabın bulunduğu alana gitmeye çalışınız. 

Labirent Kovalamaca Oyunu: Bütçemi Planlıyorum yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme

 

Bütçe hazırlama ile ilgili bir oyundur. Sorunun cevabını bularak cevabın bulunduğu alana gitmeye çalışınız.

Labirent Kovalamaca Oyunu: Bütçemi Planlıyorum yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Uçak Oyunu: Bütçemi Planlıyorum https://www.sosyalbilgiler.biz/butcemi-planliyorum-oyunu.html Fri, 04 Apr 2025 20:27:25 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33119 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme   Bütçe hazırlama ile ilgili bir oyundur. Verilen cümlen bütçe hazırlamaya uygun ise uçağı doğru bulutuna, uygun olmayan bir cümle ise hayır bulutuna ilerletiniz. 

Uçak Oyunu: Bütçemi Planlıyorum yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme

 

Bütçe hazırlama ile ilgili bir oyundur. Verilen cümlen bütçe hazırlamaya uygun ise uçağı doğru bulutuna, uygun olmayan bir cümle ise hayır bulutuna ilerletiniz.

Uçak Oyunu: Bütçemi Planlıyorum yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> LGS Başvuruları Başladı https://www.sosyalbilgiler.biz/lgs-basvurulari-basladi.html Wed, 02 Apr 2025 07:48:32 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33116 2025 LGS başvuruları 2 Nisan itibarıyla e-Okul üzerinden yapılmaya başlandı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı kılavuzda, başvuru ücreti ve süreçle ilgili detaylar yer alırken, başvurular 16 Nisan’a kadar tamamlanabilecek. Yaklaşık 1 milyon 8. sınıf öğrencisinin katılacağı sınav, 15 Haziran’da gerçekleştirilecek. Başvuru işlemleri, belirlenen şartlara göre e-Okul üzerinden yapılacak.   LGS BAŞVURU KILAVUZU İÇİN TIKLAYINIZ

LGS Başvuruları Başladı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>

2025 LGS başvuruları 2 Nisan itibarıyla e-Okul üzerinden yapılmaya başlandı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı kılavuzda, başvuru ücreti ve süreçle ilgili detaylar yer alırken, başvurular 16 Nisan’a kadar tamamlanabilecek.

Yaklaşık 1 milyon 8. sınıf öğrencisinin katılacağı sınav, 15 Haziran’da gerçekleştirilecek.

Başvuru işlemleri, belirlenen şartlara göre e-Okul üzerinden yapılacak.

 

LGS BAŞVURU KILAVUZU İÇİN TIKLAYINIZ

LGS Başvuruları Başladı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 551 Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı https://www.sosyalbilgiler.biz/551-kaynaklarimizin-verimli-kullanimi.html Fri, 28 Mar 2025 18:20:10 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33110 Power Point Sunumu  İndirilebilir Sunu: Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı Sunumu Pardüs İçin Online Sunu: Kaynakların Verimli Kullanımı Online Slayt  Ders Notu    Test     Oyunlar Doğru Yanlış Oyunu: Kaynakların Verimli Kullanımı Köstebek Vurmaca Oyunu: Atık ve Atık Olmayan Maddeler Doğal Kaynakları Gruplandırma Oyunu   Açık Uçlu Sorular Kaynakların Verimli Kullanımı Açık Uçlu Soru ve Cevapları   […]

551 Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Power Point Sunumu 

 Ders Notu

 

 Test

 

  Oyunlar

 

Açık Uçlu Sorular

 

 

Etkinlikler

 

 

 

551 Kaynaklarımızın Verimli Kullanımı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Kaynakların Verimli Kullanımı Açık Uçlu Soru ve Cevapları https://www.sosyalbilgiler.biz/kaynaklarin-verimli-kullanimi-acik-uclu-soru-ve-cevaplari.html Thu, 27 Mar 2025 20:16:16 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33104 Soru 1: “Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur.” Verilen atasözü hangi doğal kaynağın verimli kullanılması ile ilgilidir? Yazınız. Cevap: Toprak Soru 2: ” …Irmaklar bizim kardeşimizdir. Onlar bizim susuzluğumuzu giderir, bizim kayıklarımızı taşır ve çocuklarımızı besler. Bir Kızılderili, gölün üstünden gelen rüzgârın gürültüsünü sever.” Verilen metinde hangi doğal kaynağa vurgu yapılmaktadır? Cevap: Su Soru 3: […]

Kaynakların Verimli Kullanımı Açık Uçlu Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Soru 1:

“Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur.”

Verilen atasözü hangi doğal kaynağın verimli kullanılması ile ilgilidir? Yazınız.

Cevap:

Toprak

Soru 2:

” …Irmaklar bizim kardeşimizdir. Onlar bizim susuzluğumuzu giderir, bizim kayıklarımızı taşır ve çocuklarımızı besler. Bir Kızılderili, gölün üstünden gelen rüzgârın gürültüsünü sever.”

Verilen metinde hangi doğal kaynağa vurgu yapılmaktadır?

Cevap:

Su

Soru 3:

“Biz dünyayı atalarımızdan miras almadık, çocuklarımızdan ödünç aldık.” sözünü doğal kaynakların dikkatli ve verimli kullanılması bağlamında düşüncelerinizi söyleyiniz.

Cevap:

Bu söz, doğal kaynakların sadece bize ait olmadığını, gelecek nesillerin de hakkı olduğunu vurgular. Eğer kaynakları bilinçsizce tüketirsek, çocuklarımız yaşanabilir bir dünya bulamaz. Bu nedenle su, enerji ve diğer doğal varlıkları dikkatli ve verimli kullanmalı, israfı önlemeliyiz. Geri dönüşüm, yenilenebilir enerji kaynakları ve sürdürülebilir tarım gibi uygulamalarla doğayı koruyarak gelecek nesillere temiz ve sağlıklı bir dünya bırakmalıyız.

Soru 4:

Hangi doğal kaynakları hangi amaçlarla kullanıyoruz? Örnekler veriniz.

Cevap:

  • Su: İçme, tarım sulaması, enerji üretimi (hidroelektrik santraller).

  • Petrol ve doğal gaz: Ulaşım (benzin, dizel), elektrik üretimi, ısınma.

  • Kömür: Termik santrallerde elektrik üretimi, sanayi üretimi.

  • Güneş ve rüzgar enerjisi: Yenilenebilir enerji kaynakları olarak elektrik üretimi.

  • Ormanlar (ağaçlar): Kağıt üretimi, mobilya yapımı, oksijen kaynağı.

  • Toprak: Tarım ve hayvancılık için kullanılır, gıda üretiminin temelidir.

  • Madenler (demir, bakır, altın vb.): İnşaat, elektronik, mücevherat sektörlerinde kullanılır.

Soru 5:

“Atıklar, kılık değiştirmiş bir başka kaynaktır.” cümlesi ile ne anlatılmak istemiştir?

Cevap:

Bu cümle, atıkların aslında doğru değerlendirildiğinde yeni kaynaklara dönüşebileceğini ifade eder. Yani çöpe giden birçok malzeme geri dönüştürülerek veya tekrar kullanılarak yeni ürünlere dönüştürülebilir. Örneğin, plastik şişeler geri dönüştürülerek yeni plastik ürünler üretilebilir, organik atıklar kompost yapılarak toprağa kazandırılabilir, hurda metaller eritilerek yeni eşyalar üretilebilir. Bu bakış açısı, atıkların sadece çöp olmadığını, sürdürülebilir bir döngü içinde değerli bir kaynak olabileceğini gösterir.

Soru 6:

Günlük yaşantınızda atıkların geri dönüşümü için neler yapıyorsunuz?

Cevap:

Geri dönüşüm konusunda aktif bir rol oynuyorum. Plastik, cam, kağıt ve metal gibi geri dönüştürülebilir atıkları ayrı topluyorum ve geri dönüşüm kutularına atıyorum. Organik atıkları kompost yaparak bitkiler için doğal gübreye dönüştürüyorum. Tekrar kullanılabilir çantalar ve şişeler kullanarak plastik tüketimini azaltıyorum. Ayrıca, eski kıyafetleri bağışlıyor veya yeniden değerlendiriyorum.

Soru 7:

Toprak, su, orman ve madenleri nasıl kullanırız? Ev, okul ve çevrenizde yaptığınız gözlem ve deneyimlerinizden yola çıkarak aşağıdaki metni tamamlayınız.

Beslenme, giyinme, barınma, ulaşım, eğitim, aydınlatma, ısınma ve temizlik gibi ihtiyaçlarımızı çeşitli kaynaklar ile karşılarız. Örneğin evimizde….

Cevap:

Beslenme ihtiyacımız için topraktan elde edilen sebze, meyve ve tahılları tüketiriz. Su, yemek yapımında ve içme suyu olarak kullanılır. Barınma amacıyla evlerimizi yapmak için ormanlardan elde edilen ahşap, madenlerden çıkarılan demir ve çimento gibi malzemeler kullanılır. Temizlik için su kullanılır ve sabun gibi temizlik malzemeleri doğal yağlardan veya kimyasal bileşenlerden üretilir.

Soru 8:

Kaynakların verimli ve verimsiz kullanıldığı durumların doğa ve insan üzerindeki etkileri nelerdir?

Cevap:

Kaynakların verimli kullanılması, doğanın korunmasını sağlar, çevre kirliliğini azaltır ve gelecek nesillere yeterli kaynak bırakılmasını mümkün kılar. Örneğin, suyun tasarruflu kullanılması su kıtlığını önler, geri dönüşüm ise atık miktarını azaltarak çevreyi korur. Verimsiz kullanım ise doğal kaynakların hızla tükenmesine, çevre kirliliğine ve ekosistemlerin zarar görmesine yol açar. Gereksiz enerji tüketimi küresel ısınmayı artırırken, ormanların bilinçsiz kesilmesi toprak erozyonuna ve hava kirliliğine neden olur. Bu durum hem insan sağlığını olumsuz etkiler hem de yaşam kalitesini düşürür.

Soru 9:

“Suyu korumak, vatanı korumak gibidir.” sözünü yorumlayınız.

Cevap:

Bu söz, suyun bir millet için hayati önem taşıdığını ve korunmasının vatanı korumak kadar değerli olduğunu vurgular. Su, yaşamın temel kaynağıdır; tarımdan sanayiye, sağlıktan enerji üretimine kadar her alanda gereklidir. Eğer su kaynaklarımız tükenir veya kirlenirse, insanların yaşamı zorlaşır, ekonomi zarar görür ve ekosistemler bozulur. Bu nedenle suyu bilinçli kullanmak, israfı önlemek ve kirlenmesini engellemek, sadece çevreyi değil, aynı zamanda ülkenin geleceğini ve bağımsızlığını korumak anlamına gelir.

Soru 10:

Ormanlar, oksijen kaynağı olmalarının yanında önemli bir ham madde kaynağı ve birçok insan için iş sahasıdır. Yakacak odun, kâğıt ve her türlü ahşap ürün ormanlardaki ağaçlardan elde edilir. Ormanlarımızda bulunan ağaç ve diğer bitkilerin kök, kabuk, yaprak, dal, çiçek ve tohumları çeşitli hastalıkların tedavisi için hazırlanan ilaçların yapımında kullanılır. Defne, kekik, ada çayı,
kestane, çam fıstığı, kuşburnu ve keçiboynuzu gibi bitkiler doğrudan gıda olarak temin edilir. Bunun yanı sıra içerdikleri uçucu yağ ve tanenler; tıp, kimya, kozmetik, boya ve çeşitli sanayi kollarında ham madde olarak kullanılmaktadır. Ülkemiz, flora (bitki çeşitliliği) bakımından oldukça zengindir. Ormanlar, yaban hayvanlarını korurken nesli tükenmekte olan hayvanlar için de en uygun ortamları oluşturur. Ayrıca insanlar için bir dinlenme ve etkinlik alanıdır. Bu bakımdan ormanlar, insanların ruh sağlığı üzerinde de olumlu etki bırakır.

Metne göre ormanların insanlara sunduğu kazanımlar nelerdir? Yazınız.

Cevap:

Metne göre ormanlar insanlara birçok fayda sağlar:

  • Oksijen kaynağıdır ve havayı temizler.

  • Yakacak odun, kâğıt ve ahşap ürünler için ham madde sağlar.

  • İlaç yapımında kullanılan bitkisel içerikler sunar.

  • Gıda kaynağıdır (defne, kekik, ada çayı, kestane, çam fıstığı, kuşburnu, keçiboynuzu vb.).

  • Sanayi için ham madde sağlar (kozmetik, kimya, boya vb.).

  • Yaban hayatını korur ve nesli tükenmekte olan hayvanlara yaşam alanı sunar.

  • İnsanların ruh sağlığına olumlu etki yapar, dinlenme ve etkinlik alanı oluşturur.

  • İstihdam sağlar, birçok insana iş imkânı sunar.

Soru 11:

Orman ve ağaç sevgisi ile ilgili atasözleri yazınız.

Cevap:

  • Yaş kesen baş keser.
  • Orman yurdun öz evladıdır.
  • Ağaçsız memleket duvaksız geline benzer.
  • Ağaç dikenin, yemişi olur.
Soru 12:

Petrol, doğal gaz ve kömür gibi doğal kaynakların verimli kullanımı ile ilgili nasıl tedbirler alınabilir? Düşüncelerinizi yazınız.

Cevap:

  • Enerji tasarrufu sağlanmalı: Gereksiz elektrik ve yakıt tüketimi önlenmeli, enerji verimli cihazlar kullanılmalıdır.

  • Yenilenebilir enerjiye yönelmeli: Güneş, rüzgar ve hidroelektrik gibi alternatif enerji kaynakları teşvik edilmelidir.

  • Toplu taşıma kullanılmalı: Özel araçlar yerine toplu taşıma, bisiklet veya elektrikli araçlar tercih edilmelidir.

  • Bina izolasyonu güçlendirilmeli: Isı kaybını önlemek için binalarda yalıtım uygulanmalı, doğalgaz tüketimi azaltılmalıdır.

  • Geri dönüşüm desteklenmeli: Plastik ve metal gibi petrol türevli ürünlerin geri dönüştürülmesi fosil yakıt tüketimini azaltır.

Soru 13:

Geri dönüşebilen atıklara örnekler veriniz.

Cevap:

Kağıt, plastik, cam

Soru 14:

Geri dönüşemeyen atıklara örnekler veriniz.

Cevap:

Kauçuk, sakız, porselen tabak

Soru 15:

Sıfır Atık Projesi hakkında bilgi veriniz.

Cevap:

Sıfır Atık Projesi, atık oluşumunu en aza indirerek kaynakların verimli kullanılmasını, israfın önlenmesini ve çevrenin korunmasını amaçlayan bir projedir. Bu proje, sürdürülebilir kalkınma ilkeleri doğrultusunda, atık yönetimini yeniden şekillendirmeyi hedeflemektedir.

Soru 16:

Sıfır Atık projesi ile ülkemiz ve dünyada ulaşılmak istenen hedeflere nasıl destek olabilirsiniz? Düşüncelerinizi yazınız

Cevap:

  • Tüketim Alışkanlıklarımızı Değiştirmek:
    • Gereksiz tüketimden kaçınmak, ihtiyacımız kadarını satın almak.
    • Tek kullanımlık ürünler yerine, tekrar kullanılabilir ürünleri tercih etmek (bez çanta, matara, cam saklama kapları vb.).
    • Ambalajı az olan veya geri dönüştürülebilir ambalajlı ürünleri tercih etmek.
    • Gıda israfını önlemek için, ihtiyacımız kadar yemek pişirmek ve artan yemekleri değerlendirmek.
  • Atıkları Ayrıştırmak:
    • Evimizde ve iş yerimizde atıkları kaynağında ayrıştırmak için ayrı çöp kutuları kullanmak.
    • Geri dönüştürülebilir atıkları (kağıt, plastik, cam, metal) geri dönüşüm kutularına atmak.
    • Organik atıkları kompost yaparak değerlendirmek.
  • Bilinçlendirme Çalışmalarına Katılmak:
    • Sıfır Atık Projesi hakkında bilgi edinmek ve çevremizdeki insanları bilinçlendirmek.
    • Çevre ile ilgili etkinliklere, kampanyalara ve gönüllü çalışmalara katılmak.
    • Sosyal medyada çevre bilincini artırıcı paylaşımlar yapmak.
Soru 17:

5D Modeli İlkeleri nelerdir? Yazınız.

Cevap:

홬 Düşün, gerekli değilse tüketme.
홬 Daha az tüket.
홬 Değerlendir, yeniden kullan.
홬 Değiştir, farklı amaçla kullan.
홬 Dönüştür, doğa kazansın

Soru 18:

Giysilerinizin kullanım süresini nasıl artırabilirsiniz?

Cevap:

  • Etiketleri Okuyun: Giysilerinizin etiketlerinde yer alan yıkama talimatlarına mutlaka uyun. Her kumaşın farklı bir yıkama ve bakım ihtiyacı vardır.
  • Sık Yıkamaktan Kaçının: Giysilerinizi her kullanımdan sonra yıkamak yerine, eğer kirlenmediyse havalandırarak tekrar kullanabilirsiniz. Özellikle kot pantolon ve ceket gibi parçaları daha az yıkamak ömrünü uzatır.
  • Doğru Deterjanı Seçin: Giysilerinizin rengini ve dokusunu korumak için uygun deterjanı kullanın. Renkli giysiler için renkli deterjan, beyazlar için beyazlatıcı özellikli deterjan tercih edin.
  • Düşük Sıcaklıkta Yıkayın: Yüksek sıcaklık, giysilerin çekmesine ve yıpranmasına neden olabilir. Mümkünse soğuk veya ılık suda yıkama yapın.
  • Kurutma Makinesini Az Kullanın: Kurutma makinesi, giysilerinizi yıpratabilir ve çekmelerine neden olabilir. Mümkünse giysilerinizi asarak veya sererek kurutun.
  • Ütüleme Talimatlarına Uyun: Her kumaşın farklı ütüleme ihtiyacı vardır. Etiketteki ütüleme talimatlarına uyarak giysilerinizi koruyabilirsiniz.
Soru 19:

Giyim sektörünün çevreye zararlarını azaltmak için neler yapılabilir?

Cevap:

Giyim sektörünün çevreye zararlarını azaltmak için sürdürülebilir üretim yöntemleri benimsenmelidir. Organik ve geri dönüştürülebilir malzemeler kullanılmalı, su ve enerji tasarrufu sağlayan üretim teknikleri tercih edilmelidir. Hızlı moda yerine kaliteli ve uzun ömürlü kıyafetler üretilmeli, ikinci el alışveriş ve kıyafet geri dönüşümü teşvik edilmelidir. Zararlı kimyasalların kullanımını azaltmak, doğa dostu boyalar kullanmak ve üretim süreçlerinde karbon ayak izini düşürmek de önemlidir. Tüketiciler olarak bilinçli alışveriş yaparak, sürdürülebilir markaları tercih ederek ve kıyafetlerimizi daha uzun süre kullanarak bu sürece katkı sağlayabiliriz.

Soru 20:

Doğal kaynakların israf edilmeden verimli kullanımı konusunda insanları bilinçlendirmek için neler yapılabilir?

Cevap:

Doğal kaynakların israf edilmeden verimli kullanımı konusunda insanları bilinçlendirmek için eğitim ve farkındalık çalışmaları yapılmalıdır. Okullarda ve toplumsal alanlarda çevre bilinciyle ilgili eğitimler verilmeli, geri dönüşüm, su ve enerji tasarrufu gibi konular teşvik edilmelidir. Sosyal medya, afişler ve kamu spotlarıyla geniş kitlelere ulaşılabilir. Belediyeler ve sivil toplum kuruluşları geri dönüşüm kampanyaları düzenleyerek insanları bilinçlendirebilir. Ayrıca, sürdürülebilir ürünlerin kullanımı desteklenmeli ve çevre dostu alışkanlıklar teşvik edilmelidir. Bu sayede toplum genelinde doğal kaynakların korunması konusunda duyarlılık artırılabilir.

 

Kaynakların Verimli Kullanımı Açık Uçlu Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Nisan Ara Tatilinde LGS Çalışma Stratejileri https://www.sosyalbilgiler.biz/nisan-ara-tatilinde-lgs-calisma-stratejileri.html Thu, 27 Mar 2025 19:59:17 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33105 İbrahim Türksoy dan, 9 Günlük Nisan Ara Tatilinde LGS Çalışma Stratejileri ! Sevgili gençler! Ramazan ayının son günlerindeyiz bu hafta cuma günü itibariyle hem bayram hem de ara tatile girmiş olacağız. Peki 9 gün boyunca neler yapmalı ve LGS’ye nasıl çalışmalıyız? Dilerseniz neler yapmanız gerektiğine maddeler halinde değinelim. 1. İşe yıl boyunca ve özellikle ikinci […]

Nisan Ara Tatilinde LGS Çalışma Stratejileri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
İbrahim Türksoy dan, 9 Günlük Nisan Ara Tatilinde LGS Çalışma Stratejileri !
Sevgili gençler! Ramazan ayının son günlerindeyiz bu hafta cuma günü itibariyle hem bayram hem de ara tatile girmiş olacağız. Peki 9 gün boyunca neler yapmalı ve LGS’ye nasıl çalışmalıyız?
Dilerseniz neler yapmanız gerektiğine maddeler halinde değinelim.
1. İşe yıl boyunca ve özellikle ikinci dönem yapılan denemelerinizi tahlil ederek başlayın eksik noktalarınızı tespit edin ve çalışma stratejinizi belirleyin.
2. Bunu yaptıktan sonra 9 gün yapacağınız çalışmaları ders ve kaynak bazında gün gün belirleyin.
3. Evde olduğunuzu fırsat bilerek mutlaka her gün tüm derslere kısa tekrarlarla birlikte zaman ayırın.
4. Her gün hangi kaynaktan ne çözeceğinizi belirleyin ve bunu bir planlama defterine not alın.
5. Verilen ödevlerle yetinmeyin ve mutlaka fazlasını yapın.
6. Ara tatili dinlenme olarak algılamayın zaman yönetimine dikkat edin ve sabahları okula gidiyor gibi erken kalkın ve mutlaka saat 9.00 gibi çalışmaya başlayın.
7. Eksik olduğunuz derslerin konularını belirleyin ve günlere bölerek çalışın. Bunu ünitelerin kısalık uzunluk durumuna göre1-2 günde bitirin çok yaymayın.
8. Konu hakimiyetiniz iyi ise tekrarlarla zaman kaybetmeyin mutlaka ders ders konu sıralı branş denemesi çözün.
9. Hata denetimine dikkat edin ısrarla yanlışınızın üzerine gidin. Bunu yapmazsanız açık kapı bırakırsınız yani aynı hataları denemelerde de tekrar edersiniz LGS’ye de bunun yansıyacağını unutmayın.
10. Konu sıralı genel deneme alın ve mutlaka çözün.
11. Bayram tatili bitiminde deneme klüplerinde yapılacak olan denemelere katılın.
12. Bazı günleri ders kampı gibi yapın. Mesela yarım veya 1 gün matematik, fen kampı şeklinde çalışın.
13. Çalışma temponuzu düşürmeyin günlük soru hedefleri belirleyin ve ulaşmaya çalışın.
14. Sadece son konulara çalışmayın ilk ve son ünitelere birlikte çalışarak eksik olduğunuz ya da unuttuğunuz konuları belirleyin ve bunların üzerine gidin.
15. MEB fasiküllerden ve ods ebadan mutlaka soru çözümüne yer verin.
16. Önünüzde 80 günlük bir uzun bir sürenin olduğunu düşünün ve denemelerde istediğimi alamıyorum deyip moralinizi bozmayın bu uzun zamanı verimli geçirin ve hedefinize odaklanın.
Sevgili gençler başarının gayretin ve azmin sonucunda elde edildiğini biliyoruz. Sizlerden isteğimiz emeklerinizin boşa gitmeyeceğini düşünmeniz ve çalışmaya devam etmenizdir.
Unutmayın yarışı kazanmak için sonuna kadar koşmak şarttır.
İbrahim TÜRKSOY /Sosyal Bilgiler Öğretmeni- Akademik Danışman

Nisan Ara Tatilinde LGS Çalışma Stratejileri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Doğru Yanlış Oyunu: Kaynakların Verimli Kullanımı https://www.sosyalbilgiler.biz/dogru-yanlis-oyunu-kaynaklarin-verimli-kullanimi.html Wed, 26 Mar 2025 19:27:20 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33101 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme   Verilen atasözleri kaynakların verimli kullanımı ile ilgili ise “Doğru” butonunu, ilgili değilse “Yanlış” butonunu tıklayınız. 

Doğru Yanlış Oyunu: Kaynakların Verimli Kullanımı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme

 

Verilen atasözleri kaynakların verimli kullanımı ile ilgili ise “Doğru” butonunu, ilgili değilse “Yanlış” butonunu tıklayınız.

Doğru Yanlış Oyunu: Kaynakların Verimli Kullanımı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Köstebek Vurmaca Oyunu: Atık ve Atık Olmayan Maddeler https://www.sosyalbilgiler.biz/kostebek-vurmaca-oyunu-atik-ve-atik-olmayan-maddeler.html Tue, 25 Mar 2025 19:58:02 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33097 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme   Atık olan maddeleri tıklayınız. 

Köstebek Vurmaca Oyunu: Atık ve Atık Olmayan Maddeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme

 

Atık olan maddeleri tıklayınız.

Köstebek Vurmaca Oyunu: Atık ve Atık Olmayan Maddeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Doğal Kaynakları Gruplandırma Oyunu https://www.sosyalbilgiler.biz/dogal-kaynaklari-gruplandirma-oyunu.html Tue, 25 Mar 2025 19:34:03 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33093 Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme   Doğal kaynakları yenilenebilir doğal kaynak ve yenilenemeyen doğal kaynak olarak gruplandırınız. 

Doğal Kaynakları Gruplandırma Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Öğrenim Çıktısı: SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme

 

Doğal kaynakları yenilenebilir doğal kaynak ve yenilenemeyen doğal kaynak olarak gruplandırınız.

Doğal Kaynakları Gruplandırma Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 551 Kaynakların Verimli Kullanımı Online Slayt https://www.sosyalbilgiler.biz/551-kaynaklarin-verimli-kullanimi-slayti.html Tue, 25 Mar 2025 18:49:08 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33087 5. SINIF 5. ÖĞRENME ALANI 1. ÖĞRENME ÇIKTISI “SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.    Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz. Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

551 Kaynakların Verimli Kullanımı Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. SINIF 5. ÖĞRENME ALANI 1. ÖĞRENME ÇIKTISI

“SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

 

  • Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
  • Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

551 Kaynakların Verimli Kullanımı Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Ders Kitaplarında Kullanılacak Olan Haritalar https://www.sosyalbilgiler.biz/ders-kitaplarinda-kullanilacak-olan-haritalar.html Mon, 24 Mar 2025 15:23:47 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33078 SIRA NO   HARİTA ADI HARİTA 1. Türkiye’nin Mülki İdare Bölümleri İle Kara ve Deniz Komşuları Haritası İNDİR 2. Türk Dünyası Haritası İNDİR 3. Türkiye Fiziki Haritası İNDİR 4. Kıbrıs Adası Fiziki Haritası İNDİR 5. Dünya Siyasi Haritası İNDİR 6. Dünya Fiziki Haritası İNDİR 7. Tarım Devrimi’nin Gerçekleştiği Bölgeler – 1 İNDİR 8. Tarım Devrimi’nin […]

Ders Kitaplarında Kullanılacak Olan Haritalar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> SIRA NO   HARİTA ADI HARİTA 1. Türkiye’nin Mülki İdare Bölümleri İle Kara ve Deniz Komşuları Haritası İNDİR 2. Türk Dünyası Haritası İNDİR 3. Türkiye Fiziki Haritası İNDİR 4. Kıbrıs Adası Fiziki Haritası İNDİR 5. Dünya Siyasi Haritası İNDİR 6. Dünya Fiziki Haritası İNDİR 7. Tarım Devrimi’nin Gerçekleştiği Bölgeler – 1 İNDİR 8. Tarım Devrimi’nin Gerçekleştiği Bölgeler – 2 İNDİR 9. Akadların Sınırları Haritası İNDİR 10. Eski Çağ Anadolu Medeniyet Havzaları İNDİR 11. Anadolu, Mezopotamya ve Mısır’daki İlk Yerleşim Yerleri İNDİR 12. Asya Hun Devleti İNDİR 13. XVI. Yüzyılda Avrupa İNDİR 14. Büyük Seyahatler ve Avrupa’nın Sömürgecilik Faaliyetleri Haritası İNDİR 15. Osmanlı Devleti’nin Nüfuz ve Hâkimiyet Alanları İNDİR 16. Dört Halife Dönemi İslam Devleti Haritası İNDİR 17. Emeviler Dönemi İslam Devleti Haritası İNDİR 18. Eski Çağ Medeniyet Havzaları – 1 İNDİR 19. Eski Çağ Medeniyet Havzaları – 2 İNDİR 20. Eski Çağ’da Akdeniz Havzası İNDİR 21. Peloponez Savaşlarından Önce Eski Yunan ve Akdeniz Havzası: MÖ 431 İNDİR 22. Gazneli Devleti İNDİR 23. Göktürk Devleti: MS 552-653 İNDİR 24. Hz. Muhammed Dönemi’nde İslam Devleti Haritası İNDİR 25. İpek – Baharat – Kürk Ticaret Yolları Haritası – 1  İNDİR 26. İpek – Baharat – Kürk Ticaret Yolları Haritası – 2 İNDİR 27. İslamiyet’in Yayılışı VII ve IX. Yüzyıllar İNDİR 28. İslamiyet’in Doğduğu Dönemde Asya – Avrupa – Afrika – 1 İNDİR 29. İslamiyet’in Doğduğu Dönemde Asya – Avrupa – Afrika – 2 İNDİR 30. Karahanlı Devleti: 840-1212 İNDİR 31. Kavimler Göçü (375) Öncesi Roma İmparatorluğu ve Çevresi İNDİR 32. Kavimler Göçü Sonrası Avrupa ve Çevresi İNDİR 33. Kavimler Göçü Sonrası Avrupa ve Doğu Roma İNDİR 34. Konargöçer Türk Toplulukları ve Devletleri İNDİR 35. Eski Çağ’da Kral Yolu İNDİR 36. II. Göktürk (Kutluk) Devleti İNDİR 37. Medeniyet Havzaları – 1 İNDİR 38. Medeniyet Havzaları – 2 İNDİR 39. Eski Çağ Mısır Medeniyeti’nin Sınırları İNDİR 40. İkinci Yüzyıl Başında Roma İmparatorluğu İNDİR 41. MÖ II – MS IV. Yüzyıllar Arası Roma İmparatorluğu’nun Sınırları İNDİR 42. Sâsâni İmparatorluğu (MS II.-VII. Yüzyıl) İNDİR 43. Sümer Şehir Devletleri İNDİR 44. Türklerin Ana Yurdu ve Göç Yönleri İNDİR 45. Türkiye Selçuklu Devleti İNDİR 46. Uygur Devletleri İNDİR

Ders Kitaplarında Kullanılacak Olan Haritalar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Ülke Geneli Ortak Sınavların Soru ve Cevapları Yayınlandı https://www.sosyalbilgiler.biz/ulke-geneli-ortak-sinavlarin-soru-ve-cevaplari-yayinlandi.html Mon, 24 Mar 2025 14:07:55 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33075 Ülke geneli ortak yazılı sınavlarda; 6. sınıf Türkçe dersi için 7 ve 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi için 7 adet açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı soru kullanıldı. Sınavların değerlendirilmesi ise eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri veya ilgili dersin öğretmenlerince yapılacaktır. Bu derslere ait sınav sonuçları da ilgili dersin öğretmenlerince e-Okul sistemine […]

Ülke Geneli Ortak Sınavların Soru ve Cevapları Yayınlandı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Ülke geneli ortak yazılı sınavlarda; 6. sınıf Türkçe dersi için 7 ve 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi için 7 adet açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı soru kullanıldı.

Sınavların değerlendirilmesi ise eğitim kurumu sınıf/alan zümreleri veya ilgili dersin öğretmenlerince yapılacaktır. Bu derslere ait sınav sonuçları da ilgili dersin öğretmenlerince e-Okul sistemine işlenecek ve öğrencilere bildirilecek.

 

6. Sınıf Türkçe – MEB (Sabah Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

6. Sınıf Türkçe – MEB (Öğle Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

6. Sınıf Türkçe – YILDIRIM (Sabah Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

6. Sınıf Türkçe – YILDIRIM (Öğle Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı (Sabah Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı (Öğle Oturumu) Soru Kitapçıkları ve Cevapları için tıklayınız.

Ülke Geneli Ortak Sınavların Soru ve Cevapları Yayınlandı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 544 Sorunların Çözümünde Kurumlar Açık Uçlu Sorular ve Cevapları https://www.sosyalbilgiler.biz/544-sorunlarin-cozumunde-kurumlaracik-uclu-sorular-ve-cevaplari.html Wed, 19 Mar 2025 17:55:10 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33068 oru 1: Büşra, okula giderken evinin sokağındaki merdivenleri kullanmak zorundadır. Ancak merdivenlerdeki engelli rampası kullanıma uygun yapılmamıştır. Büşra, birinden yardım almadan rampayı çıkamamaktadır. Bu sorunları çözmek için neler yapabilirsiniz? Yazınız. Cevap: Merdivenlerdeki engelli rampasının standartlara uygun hale getirilmesi için yerel belediyeye başvurulabilir. Engelli bireylerin haklarını koruyan ve yaşamlarını kolaylaştırmak için çeşitli düzenlemeler yapan Aile ve […]

544 Sorunların Çözümünde Kurumlar Açık Uçlu Sorular ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> oru 1:

Büşra, okula giderken evinin sokağındaki merdivenleri kullanmak zorundadır. Ancak merdivenlerdeki engelli rampası kullanıma uygun yapılmamıştır. Büşra, birinden yardım almadan rampayı çıkamamaktadır.

Bu sorunları çözmek için neler yapabilirsiniz? Yazınız.

Cevap:

  1. Merdivenlerdeki engelli rampasının standartlara uygun hale getirilmesi için yerel belediyeye başvurulabilir.
  2. Engelli bireylerin haklarını koruyan ve yaşamlarını kolaylaştırmak için çeşitli düzenlemeler yapan Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına başvurulabilir.
  3. CİMER üzerinden yazılı olarak başvuru yapıldığında ilgili kurumlara yönlendirme yapılabilir.
  4. Türkiye Engelliler Vakfı, Engelliler Konfederasyonu gibi kuruluşlara başvurarak destek alınabilir.
Soru 2:

Miray’ın ablası, okuldan gelirken fabrika atıklarının dereye karıştığını fark etti. Derenin rengi çok değişmişti. Derede yaşayan canlıların suyun kirlenmesinden etkileneceğini düşünüyordu. Bu duruma çok üzüldü ve gördüklerini Miray’a anlattı.

Bu sorunun çözümü için hangi kurumlara başvurulmalıdır.

Cevap:

  • Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığının Alo 181 Çevre İhbar Hattı aranarak veya e-Devlet üzerinden şikayet bildirimi yapılarak ihbarda bulunulabilir.
  • Bulunduğu ildeki çevre denetim ekiplerine doğrudan başvurulabilir.
  • TEMA Vakfı, Greenpeace, Doğa Derneği gibi çevre örgütlerine haber verilerek konunun duyurulması sağlanabilir.
Soru 3:
  • Toplanan bilgilerden yola çıkarak sorunu inceleme
  • Karar verilen çözüm yolunu uygulama
  • Sorun hakkında bilgi toplama
  • Sorunu belirleme
  • İncelemelerden hareketle çözüm yolları geliştirme
  • En uygun çözüm yoluna karar verme

Sorun çözme ile ilgili verilen adımları doğru bir şekilde sıralayınız

Cevap:

  1. Adım: Sorunu belirleme
  2. Adım: Sorun hakkında bilgi toplama
  3. Adım: Toplanan bilgilerden yola çıkarak sorunu inceleme
  4. Adım: İncelemelerden hareketle çözüm yolları geliştirme
  5. Adım: En uygun çözüm yoluna karar verme
  6. Adım: Karar verilen çözüm yolunu uygulama
Soru 4:

Çevrenizde muhtarlık, belediye, kaymakamlık veya STK ile iş birliği yapılarak giderilebilecek ne gibi ihtiyaç ve sorunlar bulunmaktadır? 3 tanesini yazınız.

Cevap:

Geri dönüşüm kutularının eksikliği: Belediyelerle iş birliği yaparak mahalleye geri dönüşüm kutuları konulmasını sağlayabiliriz.

Bozuk kaldırımlar ve engelli rampalarının olmaması: Belediyeye ve ilgili müdürlüklere başvurarak erişilebilirliği artırabiliriz.

Mahallelerde park ve oyun alanlarının yetersizliği: Belediyeye öneriler sunularak yeni yeşil alanlar oluşturulabilir.

Soru 5:

Halk tarafından seçilen muhtarın görevlerinden üç tanesini yazınız.

Cevap:

  • Mahalle sakinlerinin gönüllü katılımıyla mahallenin ortak ihtiyaçlarını belirleme ve ilgili kurumlara iletme
  • Mahalleye yeni taşınanlar ve okula başlaması gereken çocukların takibini yapma
  • Kimlik belgesinin kaybı, doğum, ölüm gibi durumlarda gerekli belgeleri hazırlama
Soru 6:

Belediyelerin başında halk tarafından seçilen belediye başkanı bulunmaktadır.

Belediyenin görev ve sorumluluklarından üç tanesini yazınız.

Cevap:

  • Su ve doğal gaz dağıtımı, yol çalışmaları
  • Kanalizasyon gibi altyapı hizmetleri
  • Yolların temizlenmesi, çöplerin toplanması
Soru 7:

İlçenin yönetiminden sorumlu ve ilçedeki en yetkili kurum kaymakamlıktır.

Kaymakamın görevlerinden üç tanesini yazınız. 

Cevap:

  • İlçedeki devlet dairelerini, eğitim ve sağlık kurumlarını denetleme
  • Bakanlıklar ile iş birliği sağlayıp ilçedeki halkın ihtiyaçlarını giderme
  • İlçenin gelişip kalkınmasını sağlama
Soru 8:

Yakın çevrenizde veya ülkede yaşanan sorunların çözümünde ne gibi sorumluluklarınız bulunmaktadır?

Cevap:

  • Çevreyi Korumak
  • İhtiyaç sahiplerine destek olmak
  • Seçimlere katılarak ve bilinçli oy kullanarak yönetime katkı sağlamak
Soru 9:

1992’de kurulan vakıf; topraklarımızı tehdit eden erozyon ve çölleşme ile mücadele, toprağa sahip çıkma, ağaçlandırma yapma, doğal varlıkları koruma gibi amaçlarla faaliyetler yürüten bir sivil toplum kuruluşudur.

Bahsedilen sivil toplum kuruluşunun adını yazınız.

Cevap:

TEMA

Soru 10:

1975’te kurulan vakıf; kalp hastalıkları konusunda halkı bilinçlendirme, erken teşhis ve tedaviye yönelik farkındalık oluşturma çalışmaları yürütmektedir.

Bahsedilen sivil toplum kuruluşunun adını yazınız.

Cevap:

Türk Kalp Vakfı

Soru 11:

Yoksul halkın eğitim öğretimine destek olmak amacıyla 1863’te kurulmuştur. Eğitim alanındaki ilk sivil toplum kuruluşlarımızdandır. Annesi ve babası ya da annesi veya babasından biri hayatta olmayan, maddi durumu yetersiz öğrencilere burs ve yatılı okul imkânı sunmaktadır.

Bahsedilen sivil toplum kuruluşunun adını yazınız.

Cevap:

Darüşşafaka

 

544 Sorunların Çözümünde Kurumlar Açık Uçlu Sorular ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2025 LGS Kılavuzu Yayımlandı https://www.sosyalbilgiler.biz/2025-lgs-kilavuzu-yayimlandi.html Tue, 18 Mar 2025 11:54:07 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33065 2025 LGS Kapsamındaki Merkezî Sınav İçin Başvuru ve Uygulama Kılavuzu” Yayımlandı LGS kapsamında 15 Haziran 2025’te düzenlenecek merkezî sınavın; Başvuruları 2-11 Nisan 2025 tarihleri arasında tamamlanacak. Başvurular, okul müdürlüklerince 14 Nisan 2025 tarihine kadar onaylanacak. Giriş belgeleri 4 Haziran tarihinde çıkarılacak. Millî Eğitim Bakanlığınca bu yıl 15 Haziran 2025’te düzenlenecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki […]

2025 LGS Kılavuzu Yayımlandı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2025 LGS Kapsamındaki Merkezî Sınav İçin Başvuru ve Uygulama Kılavuzu” Yayımlandı
LGS kapsamında 15 Haziran 2025’te düzenlenecek merkezî sınavın;
📅 Başvuruları ➡ 2-11 Nisan 2025 tarihleri arasında tamamlanacak.
📅 Başvurular, okul müdürlüklerince ➡ 14 Nisan 2025 tarihine kadar onaylanacak.
📅 Giriş belgeleri ➡ 4 Haziran tarihinde çıkarılacak.
Millî Eğitim Bakanlığınca bu yıl 15 Haziran 2025’te düzenlenecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınav başvuru ve uygulama kılavuzu yayımlandı. Kılavuza göre sınava katılmak isteyen öğrenciler, başvurularını 2-11 Nisan 2025 tarihleri arasında e-Okul sistemi üzerinden yapabilecek.
2025 Yılı Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu, “www.meb.gov.tr” adresinde yayımlandı.
Kılavuzda resmî ve özel ortaokullar, imam hatip ortaokulları 8’inci sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, proje okulları, mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına öğrenci seçmek amacıyla yapılacak merkezî sınavla ilgili usul ve esaslara yer verildi.
LGS kapsamında 15 Haziran 2025’te düzenlenecek merkezî sınav başvuruları, 2-11 Nisan 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Katılımın isteğe bağlı olduğu sınava girmek isteyen öğrenciler, başvurularını e-Okul sistemi (eokul.meb.gov.tr) üzerinden yapabilecek.
Okul müdürlükleri, başvuru sürecinde öğrencilere rehberlik edecek. Başvurular, 14 Nisan 2025 tarihine kadar okul müdürlükleri tarafından onaylanacak.
Yurt dışında e-Okul sistemine kayıtlı olmayan okullarda eğitim gören öğrenciler, başvurularını yayımlanan kılavuzda bulunan formu doldurarak yapacak. Öğrenciler, başvurularının durumunu elektronik ortamdan takip edebilecek.
Sınavın kapsamı
Sınavda, 8’inci sınıf öğretim programlarındaki kazanımlar esas alınacak ve öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama, sonuç çıkarma, problem çözme, analiz yapma, eleştirel düşünme, bilimsel süreç gibi becerilerini ölçecek sorular yer alacak.
 
Giriş belgeleri 4 Haziran’dan itibaren açıklanacak
Fotoğraflı sınav giriş belgeleri, 4 Haziran 2025’ten itibaren elektronik ortamda okul müdürlükleri tarafından alınacak, mühürlenerek onaylandıktan sonra öğrencilere teslim edilecek.
Öğrencilerin sınava gelirken fotoğraflı onaylı giriş belgeleri ve geçerli kimlik belgelerini yanlarında bulundurmaları gerekecek.
Sınav içeriği ve süresi
Birinci oturumda öğrencilere Türkçe, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru sorulacak 75 dakika süre verilecek. İkinci oturumda ise öğrencilere matematik ve fen bilimleri derslerinden toplam 40 soru sorulacak ve 80 dakika süre verilecek.
Sözel ve sayısal alanlardaki her bir alt test için doğru ve yanlış cevap sayıları belirlenecek. Her bir öğrencinin her bir alt testine ait ham puanı, ilgili teste ait doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının üçte biri çıkarılarak hesaplanacak.
Sonuçlar, 11 Temmuz’da açıklanacak
Sınav sonuçları, 11 Temmuz’da “www.meb.gov.tr” adresinde ilan edilecek. Sınav sonuç belgeleri, posta yoluyla gönderilmeyecek.
Tercih işlemleri, 14-24 Temmuz 2025 tarihleri arasında yapılacak. Yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 4 Ağustos 2025’te ilan edilecek.
Nakil süreci
Yerleştirmeye esas 1 ve 2. nakil tercih başvuruları ve sonuçları, 4-14 Ağustos 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
2025 Yılı Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu’na ulaşmak için tıklayınız.

 

2025 LGS Kılavuzu Yayımlandı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 8. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı https://www.sosyalbilgiler.biz/8-sinif-yazili-sorulari-cevap-anahtarli.html Mon, 17 Mar 2025 15:47:55 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33061 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 8. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları 8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları 8. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık 8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları 8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB 1. […]

8. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 8. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları

8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları

8. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık

8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

8. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 1. Senaryoya Göre

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB 2. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

8. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (24-25 MEB 2. Senaryo)

8. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 2.Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

3. SENARYO İNKILAP TARİHİ 2. DÖNEM 1. YAZILI

3. Senaryo Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Örneği

8. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 4. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

8. Sınıf MEB İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Örneği ve Cevapları

MEB 8. Sınıf 2. Dönem 1. Örnek Soru Kitapçıkları Cevapları

8.SINIF İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAVI AÇIK UÇLU SORULARI

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı MEB Tarzı

8. Sınıf (İnkılap Tarihi) Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı

 

8. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 7. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı https://www.sosyalbilgiler.biz/7-sinif-yazili-sorulari-cevap-anahtarli.html Mon, 17 Mar 2025 15:38:00 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33058 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 7. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları 7. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları MEB 7. Sınıf 2. Dönem 1. Örnek Soru Kitapçıkları Cevapları 7. SINIF 2. DÖNEM 1. SINAVI 2024-2025 […]

7. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 7. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları

7. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları

MEB 7. Sınıf 2. Dönem 1. Örnek Soru Kitapçıkları Cevapları

7. SINIF 2. DÖNEM 1. SINAVI 2024-2025 (MEB 1. SENARYOYA GÖRE)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

7. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 1. Senaryoya Göre

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB 2. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

7. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 2.Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

7. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 2. Senaryoya Göre

7. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (24-25 MEB 2. Senaryo)

7. Sınıf Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı (MEB-3. Senaryo)

7.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ 2.donem 1.YAZILI soruları

4. Senaryo Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Örneği

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAVI AÇIK UÇLU

7. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Örneği ve Cevapları

7. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 6. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı https://www.sosyalbilgiler.biz/6-sinif-yazili-sorulari-cevap-anahtarli.html Mon, 17 Mar 2025 15:28:32 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33055 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 5. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları   6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları 6. Sınıf MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem  1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 6. […]

6. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 5. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları

 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Ortak Yazılıya Hazırlık Soruları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

6. Sınıf MEB 1. Senaryoya Göre 2. Dönem  1. Açık Uçlu Sınav Soruları

MEB 6. Sınıf 2. Dönem 1. Örnek Soru Kitapçıkları Cevapları

Sosyal Bilgiler MEB 2. Senaryoya Göre 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları

6. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 2. Senaryoya Göre

6. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (24-25 MEB 2. Senaryo)

6. Sınıf Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı (MEB-3. Senaryo)

6. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 3.Senaryoya Göre 2024-2025

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

6. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Örneği ve Cevapları

6. Sınıf Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı MEB Tarzı

6. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık

6. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı https://www.sosyalbilgiler.biz/5-sinif-yazili-sorulari-cevap-anahtarli.html Mon, 17 Mar 2025 14:55:49 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33051 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 5. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları 5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 1. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025 5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 2. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025 5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 3. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı […]

5. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2024-2025 eğitim öğretim yılı yeni müfredata uygun 5. Sınıf 2. dönem 1. yazılı soruları

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 1. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 2. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 3. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (24-25 MEB 3. Senaryo)

5. Sınıf 2. Dönem 1. Açık Uçlu Sınav Soruları MEB 3.Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı MEB 4. Senaryoya Göre Cevap Anahtarlı 2024-2025

5. Sınıf Tüm Dersler 2. Dönem 1. Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Örneği ve Cevapları

5. Sınıf Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevap Anahtarı (Yeni Müfredat)

5 sınıf sosyal bilgiler 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAVI AÇIK UÇLU

5.sınıflar 2.DÖNEM 1.YAZILI SINAVI AÇIK UÇLU

Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları

5. Sınıf Yazılı Soruları – Cevap Anahtarlı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılıya Hazırlık Çalışması – Açık Uçlu Sorular https://www.sosyalbilgiler.biz/5-sinif-2-donem-1-yaziliya-hazirlik-calismasi-acik-uclu-sorular.html Fri, 14 Mar 2025 20:02:53 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33041 5. Sınıf 2. Dönem 1. yazılı için açık uçlu sorulardan ve cevaplardan oluşan yazılıya hazırlık çalışmasıdır. 532 Anadolu’nun İlk Yerleşim Yerlerinde Sosyal Hayat Açık Uçlu Soru ve Cevapları 533 Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Açık Uçlu Soru ve Cevapları 541 Demokrasi ve Cumhuriyetin Nitelikleri Açık Uçlu Soru ve Cevaplar 542 Etkin Vatandaşın Özellikleri Açık Uçlu Soru […]

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılıya Hazırlık Çalışması – Açık Uçlu Sorular yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. Sınıf 2. Dönem 1. yazılı için açık uçlu sorulardan ve cevaplardan oluşan yazılıya hazırlık çalışmasıdır.

5. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılıya Hazırlık Çalışması – Açık Uçlu Sorular yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Seçmeli Derslerin 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları https://www.sosyalbilgiler.biz/secmeli-derslerin-2-donem-1-yazili-soru-ve-cevaplari.html Fri, 14 Mar 2025 14:42:33 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33027 Seçmeli derslerin II. Dönem I. yazılısı ve cevapları   Afet Bilinci Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları 5. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları 6. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. […]

Seçmeli Derslerin 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Seçmeli derslerin II. Dönem I. yazılısı ve cevapları

 

Afet Bilinci Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Afet Bilinci Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

 

Temel Yaşam Becerileri Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Temel Yaşam Becerileri Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Temel Yaşam Becerileri Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Temel Yaşam Becerileri Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

8. Sınıf Temel Yaşam Becerileri Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

 

Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

7. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

8. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

 

Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi ( I ) Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi ( I ) Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

7. Sınıf Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi ( I ) Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

8. Sınıf Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi ( I ) Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

 

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Seçmeli Ders Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2. Dönem 1. Yazılı

2024-2025 KÜLTÜR VE MEDENİYETİMİZE YÖN VERENLER DERSİNE AİT 2.DÖNEM 1.YAZILI DERS NOTLARI VE ÖRNEK SORULAR

Kültür ve Medeniyet e Yön Verenler II..2.Dönem 1.Yazılı

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1 …2.DÖNEM 1.YAZILI

Seçmeli Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı Cevap Anahtarlı 2024-2025

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1 …2.DÖNEM 1.YAZILI

Kültür ve Medeniyet e Yön Verenler II..2.Dönem 1.Yazılı

5678. Sınıf Kültür ve Medeniyet 2. Dönem 1. Yazılı

 

Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

7. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

8. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

 

Masal ve Destanlarımız Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Masal ve Destanlarımız Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Masal ve Destanlarımız Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

7. Sınıf Masal ve Destanlarımız Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

8. Sınıf Masal ve Destanlarımız Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

 

Hukuk ve Adalet Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Hukuk ve Adalet Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Hukuk ve Adalet Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

 

Düşünme Eğitimi Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

5. Sınıf Düşünme Eğitimi Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Düşünme Eğitimi Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Düşünme Eğitimi Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

8. Sınıf Düşünme Eğitimi Dersi Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

 

Medya Okuryazarlığı Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

7. Sınıf Medya Okuryazarlığı Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

8. Sınıf Medya Okuryazarlığı Açık Uçlu 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

Seçmeli Derslerin 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 544 Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar https://www.sosyalbilgiler.biz/544-sorunlarimin-cozumunde-basvurabilecegim-kurumlar.html Tue, 11 Mar 2025 19:02:45 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33022 Power Point Sunumu  İndirilebilir Sunu: Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar Pardüs İçin Online Sunu: Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar  Ders Notu    Test Hakların Aranması Online Test Sorunlarımın Çözümünü Biliyorum Kazanım Testi     Oyunlar SOS Oyunu – Sorunlarımın Çözümünü Biliyorum Hafıza Oyunu – Sorunlarımın Çözümünü Biliyorum Eşleşmeyi Bul Oyunu – Hakların Aranması Labirent Kovalamaca – Hakların Aranması […]

544 Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Power Point Sunumu 

 Ders Notu

 

 Test

 

  Oyunlar

 

Açık Uçlu Sorular

 

Etkinlikler

 

 

 

544 Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar Online Sunu https://www.sosyalbilgiler.biz/sorunlarimin-cozumunde-basvurabilecegim-kurumlar-online-sunu.html Tue, 11 Mar 2025 12:38:59 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=33014 5. SINIF 4. ÖĞRENME ALANI 4. ÖĞRENME ÇIKTISI “SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.    Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz. Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar Online Sunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 5. SINIF 4. ÖĞRENME ALANI 4. ÖĞRENME ÇIKTISI

“SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme” öğrenim çıktısı için hazırlanan online sunudur.

 

  • Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
  • Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

Sorunlarımın Çözümünde Başvurabileceğim Kurumlar Online Sunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVLARI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI https://www.sosyalbilgiler.biz/2-donem-1-yazili-sinavlari-ornek-soru-kitapciklari.html Thu, 06 Mar 2025 14:46:38 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32979 Yayımlanan örnek soru kitapçıklarında, 2024-2025 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavlarına ilişkin konu soru dağılım tablolarında yer alan senaryolardaki bazı kazanım/öğrenme çıktılarına yönelik örnek sorulara yer verildi. Öğretmenlere sınav uygulamalarında rehber niteliği taşıyan örnek soruların çözüm videoları ise öğrencilerin girecekleri yazılı sınavlardaki sorulara nasıl cevap vermeleri gerektiğine yönelik bilgi sahibi olmalarını sağlayacak. Ayrıca […]

2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVLARI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Yayımlanan örnek soru kitapçıklarında, 2024-2025 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavlarına ilişkin konu soru dağılım tablolarında yer alan senaryolardaki bazı kazanım/öğrenme çıktılarına yönelik örnek sorulara yer verildi.

Öğretmenlere sınav uygulamalarında rehber niteliği taşıyan örnek soruların çözüm videoları ise öğrencilerin girecekleri yazılı sınavlardaki sorulara nasıl cevap vermeleri gerektiğine yönelik bilgi sahibi olmalarını sağlayacak.

Ayrıca eğitim kurumu, sınıf/alan zümreleri, kendi il sınıf/alan zümrelerince hazırlanan konu soru dağılım tablolarına göre söz konusu örneklerde yer alan soru şekillerine uygun açık uçlu veya kısa cevaplı sorulardan oluşan sınav sorularını hazırlayacak.

 

TEMEL EĞİTİM

2. DÖNEM 1. YAZILI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI 
5. SINIF   6. SINIF   7. SINIF   8. SINIF
             
Türkçe   Türkçe MEB Yayınları   Türkçe Türkçe
Matematik   Türkçe Yıldırım Yayınları   Matematik Matematik
Fen Bilimleri   Matematik   Fen Bilimleri Fen Bilimleri
Sosyal Bilgiler   Fen Bilimleri   Sosyal Bilgiler T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi   Sosyal Bilgiler   Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
İngilizce   Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi   İngilizce İngilizce
  İngilizce

Temel eğitim 2. dönem 1. yazılı örnek soru kitapçıklarının çözüm videolarına ulaşmak için tıklayınız.

ORTAÖĞRETİM

2. DÖNEM 1. YAZILI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI 
9. SINIF   10. SINIF   11. SINIF   12. SINIF
             
Türk Dili ve Edebiyatı   Türk Dili ve Edebiyatı   Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı
Matematik   Matematik   Matematik Matematik
Fizik   Fizik   Fizik Fizik
Kimya   Kimya   Kimya Kimya
Biyoloji   Biyoloji   Biyoloji Biyoloji
Coğrafya   Coğrafya   Coğrafya Coğrafya
Tarih   Tarih   Tarih T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi   Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi   Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
 İngilizce   İngilizce   İngilizce İngilizce
  Felsefe   Felsefe

Ortaöğretim 2. dönem 1. yazılı örnek soru kitapçıklarının çözüm videolarına ulaşmak için tıklayınız.

2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVLARI ÖRNEK SORU KİTAPÇIKLARI yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 543 Temel Hak ve Özgürlüklerimiz https://www.sosyalbilgiler.biz/543-temel-hak-ve-ozgurluklerimiz.html Sun, 02 Mar 2025 17:42:25 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32973 Power Point Sunumu  İndirilebilir Sunu: Temel Hak ve Sorumluluklarımız Sunusu Pardüs İçin Online Sunu: Temel Haklarımız ve Sorumluluklarımız Online Sunu  Ders Notu    Test     Oyunlar Hak, Sorumluluk, Özgürlük Kavramları Grup Sıralama Oyunu Hak ve Özgürlükler Eşleştirme Oyunu Temel Hak ve Özgürlüklerimiz Eksik Kelime Oyunu   Açık Uçlu Sorular Temel Hak ve Sorumluluklarımız Açık Uçlu […]

543 Temel Hak ve Özgürlüklerimiz yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Power Point Sunumu 

 Ders Notu

 

 Test

 

  Oyunlar

 

Açık Uçlu Sorular

 

Etkinlikler

 

 

 

543 Temel Hak ve Özgürlüklerimiz yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Temel Hak ve Özgürlüklerimiz Eksik Kelime Oyunu https://www.sosyalbilgiler.biz/temel-hak-ve-ozgurluklerimiz-eksik-kelime-oyunu.html Sun, 02 Mar 2025 17:16:34 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32969 Aşağıda temel hak ve özgürlüklerimiz  ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerdeki eksik kelimeleri uygun olan kelime doldurmak için  sürükleyip bırakınız. 

Temel Hak ve Özgürlüklerimiz Eksik Kelime Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Aşağıda temel hak ve özgürlüklerimiz  ile ilgili bilgiler verilmiştir.

Bu bilgilerdeki eksik kelimeleri uygun olan kelime doldurmak için  sürükleyip bırakınız.

Temel Hak ve Özgürlüklerimiz Eksik Kelime Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Hak ve Özgürlükler Eşleştirme Oyunu https://www.sosyalbilgiler.biz/hak-ve-ozgurlukler-eslestirme-oyunu.html Sat, 01 Mar 2025 19:10:01 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32964 Aşağıda hak ve özgürlükler ile ilgili görseller verilmiştir. Bu görsellerin hangi hak ve özgürlük ile ilgili olduğunu bularak ilgili kavramı tıklayınız. 

Hak ve Özgürlükler Eşleştirme Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Aşağıda hak ve özgürlükler ile ilgili görseller verilmiştir.

Bu görsellerin hangi hak ve özgürlük ile ilgili olduğunu bularak ilgili kavramı tıklayınız.

Hak ve Özgürlükler Eşleştirme Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Hak, Sorumluluk, Özgürlük Kavramları Grup Sıralama Oyunu https://www.sosyalbilgiler.biz/hak-sorumluluk-ozgurluk-kavramlari-grup-siralama-oyunu.html Sat, 01 Mar 2025 18:02:35 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32960 Aşağıda hak, sorumluluk ve özgürlükler ile ilgili cümleler verilmiştir. Bu cümlelerin hangi kavrama ait olduğunu bularak ilgili kavramın altına sürükleyiniz. 

Hak, Sorumluluk, Özgürlük Kavramları Grup Sıralama Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Aşağıda hak, sorumluluk ve özgürlükler ile ilgili cümleler verilmiştir.

Bu cümlelerin hangi kavrama ait olduğunu bularak ilgili kavramın altına sürükleyiniz.

Hak, Sorumluluk, Özgürlük Kavramları Grup Sıralama Oyunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> 543 Temel Hak ve Sorumluluklarımız Açık Uçlu Soru ve Cevaplar https://www.sosyalbilgiler.biz/temel-hak-ve-sorumluluklarimiz-acik-uclu-soru-ve-cevaplar.html Fri, 28 Feb 2025 17:59:48 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=32955 Soru 1: Görselde hangi haklardan bahsedilmektedir? Cevap: Görsel: Oyun hakkı Görsel: Eğitim hakkı Görsel: Barınma hakkı Soru 2:  Sorumluluklarınızı yerine getirmediğinizde ne gibi sorunlarla karşılaşabilirsiniz? Cevap: Kendinize olan güveniniz azalabilir. Stres ve kaygı seviyeniz artabilir. Sözlerinizi tutmamak ve görevlerinizi aksatmak, itibarınızın zedelenmesine neden olur. Bu durum, kariyerinizde ve sosyal çevrenizde sorunlara yol açabilir. Öğrencilerin sorumluluklarını […]

543 Temel Hak ve Sorumluluklarımız Açık Uçlu Soru ve Cevaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]> Soru 1:

Görselde hangi haklardan bahsedilmektedir?

Cevap:

  1. Görsel: Oyun hakkı
  2. Görsel: Eğitim hakkı
  3. Görsel: Barınma hakkı
Soru 2:

 Sorumluluklarınızı yerine getirmediğinizde ne gibi sorunlarla karşılaşabilirsiniz?

Cevap:

  • Kendinize olan güveniniz azalabilir.
  • Stres ve kaygı seviyeniz artabilir.
  • Sözlerinizi tutmamak ve görevlerinizi aksatmak, itibarınızın zedelenmesine neden olur. Bu durum, kariyerinizde ve sosyal çevrenizde sorunlara yol açabilir.
  • Öğrencilerin sorumluluklarını yerine getirmemesi, öğrenme süreçlerini olumsuz etkiler ve akademik başarısızlığa yol açabilir.
  • Bazı sorumlulukların yerine getirilmemesi hukuki sorunlar doğurabilir. Örneğin vergi sorumluluğu, kanunlara uyma sorumluluğu gibi.
Soru 3:

Dünyayı etkileyen bir sağlık sorunu olarak karşımıza çıkan COVID-19 (KOVİT-19) salgını, bireysel ve sosyal hayatımız üzerinde ani ve beklenmedik etkiler oluşturmuştur. COVID-19 salgını sürecinde uluslararası uçak seferleri iptal edilmiş, ülkelere giriş ve çıkışlar sınırlandırılmıştır. Aile ve akraba ziyaretleri gibi sosyal ilişkiler uzaktan yürütülmüştür. Bu durum, sosyal yaşamın kısıtlanmasına neden olmuştur. Örneğin misafirliğe gitme, arkadaşlarla buluşma gibi etkinlikler azalmış, toplantı ve konferanslar genel ağ üzerinden yapılmıştır. Ülkemizde okulların kapanmasıyla öğretmen ve öğrenciler arasındaki iletişim EBA (Eğitim Bilişim Ağı) üzerinden yapılan uzaktan eğitim ile sağlanmıştır. Herkesin evlere kapandığı bu süreçte genel ağ ve sosyal medyada geçirilen süre artmıştır. İş yerleri devlet tarafından desteklenmiş ve bazı iş yerleri de genel ağ üzerinden müşterilerine hizmet vermiştir.

Buna göre salgın döneminde hangi haklar kullanılamamıştır?

Cevap:

Uluslararası uçuşların iptal edilmesi ve sınırların kapatılması, seyahat özgürlüğünün kısıtlandığını göstermektedir.

Toplantı ve konferansların çevrimiçi ortama taşınması, fiziksel olarak bir araya gelme özgürlüğünün kısıtlandığını göstermektedir.

Okulların kapatılması ve yüz yüze eğitimin EBA üzerinden uzaktan eğitime dönüştürülmesi, eğitim hakkının uygulanış şeklinde değişiklik yapıldığını göstermektedir.

Soru 4:

Hak nedir? Sahip olduğunuz haklarınızı üç tane örnek veriniz.

Cevap:

Bir özgürlüğün sağlanması için kişiye anayasa ve kanunlar ile tanınmış yetkilerdir. 

Sağlık hakkı,

Seyahat hakkı,

Eğitim hakkı

Soru 5:

Özgürlük nedir? Özgürlüklerinize üç tane örnek veriniz.

Cevap:

Her türlü dış etkiden bağımsız olarak, kişinin kendi iradesi ve düşüncesine dayanarak karar vermesi durumuna da özgürlük denir.

Düşünce ve ifade özgürlüğü

Din ve vicdan özgürlüğü

 

Soru 6:

Temel insan hak ve sorumlulukları, doğuştan sahip olduğumuz haklardır. Haklarımızdan vazgeçemeyiz ve haklarımızı devredemeyiz. Bu durum, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 12. maddesinde “Herkes, kişiliğine bağlı, dokunulmaz, devredilmez, vazgeçilmez temel hak ve hürriyetlere sahiptir. Temel hak ve hürriyetler, kişinin topluma, ailesine ve diğer kişilere karşı ödev ve sorumluluklarını da ihtiva eder.” olarak ifade edilmiştir. 

 “Haklarımızdan vazgeçemeyiz ve haklarımızı devredemeyiz.” cümlesi ile anlatılmak istenen nedir? Açıklayınız.

Cevap:

“Haklarımızdan vazgeçemeyiz ve haklarımızı devredemeyiz” ifadesi, temel insan haklarının doğuştan geldiğini, kişiliğimize bağlı olduğunu ve bu nedenle hiçbir koşulda elimizden alınamayacağını veya başkasına aktarılamayacağını vurgular.

Soru 7:
 Temel insan hak ve sorumluluklarının devlet tarafından anayasa ile koruma altına alınmadığı toplumlarda ne gibi sorunlar yaşanabilir?

Cevap:

Bireylerin güvenliği ve özgürlüğü büyük ölçüde tehlikeye girer. Hukuk güvenliğinin yokluğu, keyfi yönetimlerin ve baskıların artmasına, eşitsizlik ve ayrımcılığın yaygınlaşmasına neden olur. Ekonomik istikrarsızlık, toplumsal çatışmalar ve şiddet olayları da bu tür toplumlarda sıkça görülen sorunlar arasındadır. Ayrıca, uluslararası alanda yalnızlaşma ve dışlanma riski de artar. Bu nedenlerle, temel insan haklarının anayasal güvence altına alınması, adil ve huzurlu bir toplumun temel şartıdır.

Soru 8:

Kraliçe II. Elizabeth’i (Elizabet) anma etkinliklerinde protesto gösterisi düzenleyen bir dizi monarşi karşıtı gözaltına alındı. Gözaltına alınma, sosyal medyada tartışmalara yol açtı. Bu durum insan hakları eylemcileri, siyasetçiler ve sivil toplum kuruluşları tarafından da eleştirildi.

Verilen metinde hangi hak ve özgürlük kısıtlanmıştır?

Cevap:

Toplantı ve yürüyüş hakkı ile düşünce ve ifade özgürlüğü kısıtlanmıştır.

Soru 9:

T.C. Sağlık Bakanlığının hava ambulans hizmeti kapsamında Trabzon’da konuşlu helikopter ile 2023 Ocak-Eylül döneminde 198 hasta sağlık merkezlerine taşındı. Hastayı en yakın sağlık kuruluşuna ulaştırırken ihtiyaç duyulabilecek her türlü tıbbi cihaza sahip ambulans helikopter ile 2008’den itibaren Trabzon’un yanı sıra Gümüşhane, Giresun, Rize ve Artvin’e de hizmet veriliyor. Yaylalardaki acil hastalar da bölgenin zorlu coğrafi koşullarına rağmen ambulans helikopter ile sağlık merkezlerine ulaştırılıyor.

Buna göre verilen metinde hangi hakkımız için çalışmalar yapılmıştır?

Cevap:

Sağlık hakkı

 

Soru 10:

Öğretmenler, çeşitli nedenlerle okula gidemeyen öğrencilere öğrencilerin evlerinde ders veriyor. Bu hizmetten yararlanan özel gereksinimli Çağrı, sınıf hâline getirilen odasında her gün evine gelen  öğretmenlerinin anlattığı dersleri dinliyor.

Buna göre Çağrı hangi hakkını kullanmaktadır?

Cevap:

Eğitim hakkı

Soru 11:

Avrupa’nın birçok ülkesinde artan yaşam maliyetlerinin yol açtığı “uygun fiyatlı konut sıkıntısı” ve “sosyal konut eksikliği” nedeniyle sokaklarda yaşamak zorunda kalanlara her geçen gün yenileri ekleniyor. Londra’da lüks  mağazaların bulunduğu alışveriş caddeleri, geceleri çok sayıda evsize mekân oluyor. 

Verilen gazete haberi hangi hak konusunda sorunlar olduğunu göstermektedir?

Cevap:

Barınma hakkı

 

Soru 12:

“… Gazze sokaklarında toplanan çocuklar, ‘Ekmek benim hayalim oldu!’, ‘Yaşamak bizim de hakkımız!’ yazılı pankartlar açtı. Ellerindeki kaşıklarla boş tencerelere vuran küçük çocuklar, Gazze’deki saldırıları kınayan ve iyi bir yaşam talebini dile getiren çeşitli sloganlar attı…”

Haber Gazze’deki çocukların hangi hakları ile ilgilidir?

Cevap:

Beslenme ve yaşama hakkı

Soru 13:

Hollanda’da Doğu Türkistan protestosu

“… Hollanda’nın başkenti Amsterdam’da, Uygur Türklerine yönelik insan hakları ihlalleri protesto edildi. Gösteride yapılan konuşmalarda Doğu Türkistan’daki Uygur Türklerine  uygulanan

baskıcı politikalar ve dünya devletlerinin bu konuya duyarsız kalmaları eleştirildi…”

Haberde verilen insan hakları ihlallerinin protesto edilmesini sorumluluk duygusu ile ilişkilendirerek yazınız.

Cevap:

Protestocular, evrensel insan haklarına olan inançları doğrultusunda, nerede olursa olsun bu hakların ihlal edilmesine karşı çıkmaktadırlar. Bu, insan onuruna ve eşitliğine duyulan derin saygının bir yansımasıdır.

Uzak coğrafyalarda yaşanan zulümlere karşı sessiz kalmamak, vicdani bir sorumluluktur. Protestocular, empati duygusuyla hareket ederek, zulme uğrayanların sesini duyurmaya çalışmaktadırlar.

Protestolar, toplumda insan hakları konusunda farkındalık yaratmayı ve duyarlılığı artırmayı amaçlamaktadır. Bu, toplumsal sorumluluk bilincinin bir göstergesidir.

Yapılan protestolar ile bu zulme karşı sessiz kalınmaması gerektiği vurgulanmaktadır.

Soru 14:

“Herkes, düşünce ve kanaatlerini söz, yazı, resim veya başka yollarla açıklama ve yayma hakkına sahiptir.”

Bu hakka ait sorumluluklara örnek yazınız.

 Cevap:

İfade özgürlüğü, başkalarının itibarını zedeleyecek, onurunu kıracak veya hakaret içeren ifadeleri kullanma hakkı vermez. Örneğin, bir kişi hakkında asılsız iddialarda bulunmak veya nefret söyleminde bulunmak, ifade özgürlüğü kapsamında değerlendirilemez.

Soru 15:

 Temel hak ve özgürlüklerimizden beş tanesini yazınız.

 Cevap:

 • Yeterli beslenme hakkı
• Barınma hakkı
• Eğlenme hakkı
• Sağlık hakkı
• Oyun oynama hakkı
• Eğitim hakkı
• Kişi hürriyeti ve güvenliği
• Yerleşme ve seyahat hürriyeti
• Düşünce ve kanaat hürriyeti
• Haberleşme hürriyeti
• Yaşama hakkı
• Çalışma hakkı

Soru 16:

 Temel hak ve özgürlüklerimiz anayasa tarafından güvence altına alınmıştır. Ancak haklarımız bazı durumlarda sınırlandırılabilir. 

Temel hak ve özgürlüklerimiz hangi durumlarda sınırlandırılabilir? Yazınız.

 Cevap:

  • Savaş durumunda
  • Olağanüstü hal durumlarında

543 Temel Hak ve Sorumluluklarımız Açık Uçlu Soru ve Cevaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>