Kavram Haritası Tekniği Hakkında Bilgi
Kavram haritaları, öğrencilerin bilgiyi nasıl öğrendiklerini ve nasıl anlamlandırdıklarını göstermeyi amaçlar. Bir konudaki kavramları ve kavramlar arası ilişkileri grafik ile göstermede etkili bir araçtır. Kavram- ların nasıl algılandığını ve sentezlendiğini, ön bilgileri ve varsa kavram yanılgılarını belirlemede kullanılan iki boyutlu şemalardır. Öğretim öncesinde ve sonrasında kullanılabilir. Öğrencilerden öğretim öncesi hazırlanması istenen kavram haritaları öğrencilerin kavramları nasıl ilişkilendirdiğini, öğretim sonrası hazırlanması istenen kavram haritaları ise özellikle derse ait öğrenme çıktılarındaki başarılarını belir- lemede kullanılabilir. Kavram haritası; anlamlı öğrenmeye katkı sunan, öğrencinin bilginin oluşturulma sürecinde aktif katılımını sağlayan, öğrencilere kendi öğrenmelerinde sorumluluk aşılayan bir tekniktir.
Kavram haritaları hazırlanırken dikkat edilecek hususlar şunlardır: Konunun anlaşılması için gerekli olan önemli kavramlar seçilmelidir.
Hiyerarşik kavram haritalarında seçilen kavramların en genel olandan özele doğru sıralanması gereklidir.
Ara bağlantılar (hiyerarşik akışı gösteren kavramlar arasındaki ilişkilerin oklarla gösterilmesi) iyi belirlenmelidir. Kavramlar arası ilişkilerin yönünü göstermek için oklar kullanılmalıdır.
Çapraz bağlantılar yapılandırılmalıdır.
Ara ve çapraz bağlantılar isimlendirilmelidir. (Oklarla belirtilen kavramlar arasındaki ilişkilere “… sahiptir.” gibi fiillerin yazılması gereklidir).
Önermeler (Kavram haritasında birbirine bağlanmış iki kavram ve aralarındaki ilişki bir önerme oluşturur.) belirlenmelidir.
Her kavram, haritada bir kez yer almalıdır.
Her kavram, diğer kavramların en az biri ile ilişkili olmalıdır. Aşırı karmaşık kavram haritaları oluşturmaktan kaçınılmalıdır.