Sivas Köprü Projesi 6. İzleme Sınavı

SİVAS MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÖPRÜ Projesi kapsamında hazırlanan 8. sınıf İzleme Sınavıdır. Bu testte 10 soru vardır. 1. 2. 3. ve 4. üniteyi kapsamaktadır.

/10
0 oylar, 0 ort
8
Tarafından oluşturuldu Erkan İsanmaz

8. Sınıf Deneme Sınavı

Sivas KÖPRÜ Projesi 6. İzleme Sınavı

BAŞLAYABİLMEK  İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ  DOLDURUNUZ.

1 / 10

Kategori: 811 Uyanan Avrupa Tükenen Osmanlı

Fransız İhtilali ile yayılmaya başlayan hürriyet, eşitlik, adalet gibi fikirlerden etkilenen ve Jön Türkler olarak bilinen aydınlar; devletin bütünlüğünü sarsan gayrimüslim isyanlarını önlemek için bazı çözümler önerdiler. Onlara göre gayrimüslimlerin isyan etmesinin temel nedeni padişahın ülkeyi tek başına yönetmesiydi. Jön Türklere göre bu isyanların önlenebilmesi için Avrupa’da olduğu gibi bir anayasa hazırlanmalı, meclis açılmalı, bu mecliste herkese temsil hakkı verilmeli ve padişah ülkeyi bu meclisle birlikte yönetmeliydi.

Verilen metne göre Jön Türkler;

I. Siyasi
II. Kültürel
III. Ekonomik

hangi alanlarda değişim olması gerektiğini savunmuştur?

2 / 10

Kategori: 827 BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar

TBMM’nin ayaklanmalara karşı aldığı önlemler şu şekildedir:

  • İstanbul Hükûmeti ile tüm haberleşmeyi kesmiştir.
  • Hıyanet-i Vataniye Kanunu ile TBMM’ye karşı isyan çıkaranların cezalandırılacağını duyurmuştur.
  • İstiklal Mahkemeleri kurarak ayaklananları yargılamıştır.
  • Millî Mücadeleyi destekleyen fetvalar yayınlamıştır.
  • Damat Ferit’i vatan haini ilan ederek vatandaşlıktan çıkarmıştır.
  • İsyancıların üzerine Kuvayı Millîye birliklerini sevk ederek ayaklanmaları bastırmıştır.

Alınan kararlara bakıldığında aşağıda verilen alanların hangisinde önlem alındığı söylenemez?

3 / 10

Kategori: 842 Siyasi Alandaki Gelişmeler

Cumhuriyetin ilanından sonra 1921 Anayasası’na “Türkiye Devleti’nin idare şekli cumhuriyettir.” maddesi eklendi. Cumhuriyetin ilanı ile rejim tartışmaları sona erdi. Hükûmet kurmada kabine sistemine geçildi. Hükûmet üyeleri tek tek değil, topluca güvenoyuna sunulmaya başlandı. Meclis başkanlığı ile hükûmet başkanlığı birbirinden ayrıldı. Gazi Mustafa Kemal cumhurbaşkanı seçildi. İsmet Paşa başbakan, Fethi Bey de meclis başkanı oldu. Böylece güçler  ayrılığı yolunda önemli adımlar atıldı.

Verilen metne göre yapılan yorumlardan hangisinin doğru olduğu söylenemez?

4 / 10

Kategori: 836 Türkiye’nin Tapu Senedi: Lozan Antlaşması

Verilen görseller incelendiğinde aşağıdakilerden hangisine kesin olarak ulaşılamaz?

Question Image

5 / 10

Kategori: 845 Toplumsal Alandaki Gelişmeler

Mustafa Kemal, Picardie askerî manevralarına katılmak üzere Fransa’ya giderken tren Belgrad istasyonunda mola vermişti. Yanında arkadaşı Binbaşı Selahattin Bey de vardı. İstasyonda bulunanlar, başında kırmızı fes olduğu için Selahattin Bey’e karşı küçümseyici bir tavırla yaklaşmışlardı. Bu olay Mustafa Kemal’i çok üzmüştü.

Verilen metinde vurgulanan sorun Cumhuriyet döneminde hangi inkılap ile çözüme kavuşturulmuştur?

6 / 10

Kategori: 841 Atatürk İlkeleri

Milliyetçilik; milletini sevmek, milletini yüceltme amacını benimsemek ve o yolda yürümektir. Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi, millî birlik ve beraberlik temeline dayanır. Milliyetçilik, kendini aynı milletin üyeleri sayan kişilerin o milleti daha ileriye taşımak için çalışmalarıdır. Atatürk milliyetçiliğinde dil, mezhep, din farkı gözetilmeksizin kendisini Türk sayan herkes Türk’tür. Milliyetçilik; din ve ırk birliğini değil, birlikte yaşama arzusunu temel alır.

Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi ile ilişkilendirilemez?

7 / 10

Kategori: 844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler

Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Türkiye Cumhuriyeti’nde eğitimin temel kanunu kabul edilmiş ve daha sonra çıkarılan kanunlara esas teşkil etmiştir. 1982 Anayasası’nda 174. maddeyle koruma altına alınmış “inkılap kanunlarından” bir tanesidir. Türkiye’de eğitim alanında reform yapabilmek; millilik, laiklik, modernlik esaslarını uygulayabilmek için eğitim kurumlarının birleştirilmesine ihtiyaç duyulması sebebiyle hazırlanan kanun; ülkenin eğitim işlerinde birlik ve beraberliği sağlamıştır.

Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile ilgili verilen bilgilere bakılarak;

I. Eğitimde birliği sağlamıştır.
II. Anayasa tarafından koruma altına alınmıştır.
III. M
illi ve çağdaş eğitim anlayışı benimsenmiştir.

çıkarımlardan hangileri yapılabilir?

8 / 10

Kategori: 834 Milli Mücadele, Milli Seferberlik: Tekalif-i Milliye

Kütahya-Eskişehir Savaşları’nın kaybedilme nedenlerinden biri de ordunun silah, cephane ve araç-gereç bakı- mından yetersiz olmasıydı. Mustafa Kemal’in başkomutanlık yasası ile TBMM’ye ait yetkileri üç aylığına üzerine almak istemesinin nedenlerinden biri de yasama yetkisini kullanarak ordunun ihtiyaçlarını karşılamaktı. Mustafa Kemal, başkomutanlık yasama yetkisini kullanarak 7-8 Ağustos 1921’de Tekalif-i Millîye Emirlerini (Millî yükümlülükleri) yayımladı.

Verilen metne göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

9 / 10

Kategori: 835 Sakarya’dan Büyük Taarruz’a

Kazanılan Sakarya Meydan Savaşı sonrasında TBMM ile Fransa arasında 20 Ekim 1921 tarihinde Ankara Antlaşması imzalandı.

Bu antlaşmaya göre;

  • Fransızlar, Hatay hariç işgal ettiği bölgelerden çekilecektir.
  • TBMM ile Fransa arasında savaş son bulacaktır.
  • Suriye’de bulunan Caber Kalesi Türk toprağı sayılacaktır.

Verilen bilgilere bakılarak aşağıdaki çıkarımlardan hangisini yapmamız doğru olmaz?

10 / 10

Kategori: 825 İstiklal Yolculuğu

Erzurum Kongresi’nin ardından Sivas’a gelme hazırlığı yapıldığı sırada Mustafa Kemal’e: “Paşam galiba Sivas’ta manda meselesi bizi çok üzecek ve yoracak” diye söylenmiştir. Bu söz üzerine Mustafa Kemal: “Ahmaklar; memleketi  Amerikan mandasına, İngiliz himayesine terk etmekle kurtulacak sanıyorlar. Kendi rahatlarını temin etmek için bir vatanı ve tarih boyunca devam edip gelen Türk istiklalini feda ediyorlar.” şeklinde cevap vermiştir. (Nutuk)

Verilen metne göre Mustafa Kemal’in;

I. Milli Egemenlik
II. Milli Bağımsızlık
III. Ülke Bütünlüğü

kavramlardan hangilerine vurgu yaptığı söylenebilir?

Ortalama puan şöyledir 29%

0%

 

Bu Testteki Sıralama

Sıra.İsimPuanPuanlar
1cansu leman53.33 %5.33
2Fatma17.5 %1.75
3tttttt0 %0

Genel Sıralama
Sıra.İsimPuanlar
1a7928
2Ahmet1882
3.1831
4hammod1544
5Asd1471
6s1386
7ALİ1349
8yağmur ml1322
95e1174
10K1124
11.1123
12Ali1090
13Der1060
14efwfwe1043
15Çağla1027
16selenarsenkaygisiz1024
17g1009
18deniz949
19osman932
20Aa883
21Ege Gören877
22a857
23rana849
24Aa838
25e.ç830
26[email protected]809
27Şervan tursun785
28a723
29A708
30İlayda697
31Aysu681
32uuuuu680
33K676
34D667
35jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc651
36H651
37Çağrı643
38Yusuf İslam Konuk641
39Ali629
40rrrr628
41ahmet baki623
42T620
43Elif Hoda605
44Eslem581
45yıldız577
46abuzer576
47nuray571
48ilayda559
49a559
50Berk551
51Kağan Çakar 🙂551
52Hürünaz544
53G535
54Nehir522
55Nalan517
56Mert512
57Çağrı511
58Hh500
59emria483
60Ceylin akardere482
61a478
62İrmak471
63Yiğit467
64HUZEYFE463
65aslıhan462
66efe458
67eryn447
68Melek444
69ilknur444
70Abc444
71ada442
72Erd441
73d435
74Tmkkj433
75Egemen426
76c423
77Kayra421
78K419
79Saflar kulübü414
80Damlanur412
81nazz406
82Ert403
83Zeynep399
84asd395
85y393
86suat387
87damlanur382
88lkkkk371
89e357
907353
91kedy346
92Savas344
93aa341
94[email protected]339
95D338
96balkan337
97Nimet333
98M333
99Sdf332
100ötp330

 

Bu sınavın pdf halini https://sosyalbilgiler.biz/forum/konu/sivas-koeprue-projesi-6-izleme-sinavi.70256/ adresinden indirebilirsiniz.