Şanlıurfa MEM LGS Deneme Sınavı 5 (Nisan)

Şanlıurfa İl MEM tarafından hazırlanan 5. deneme sınavıdır. 849 kazanımına kadar olan konulardan oluştuğu için Mart ayında uygulanabilir.

 

Soruların ilgili olduğu kazanımlar
849 Atatürk İlke ve İnkılaplarının Esasları
846 Ekonomi Alanındaki Gelişmeler
827 BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar
832 Batı Cephesi
845 Toplumsal Alandaki Gelişmeler
842 Siyasi Alandaki Gelişmeler
844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler
825 İstiklal Yolculuğu
826 Bir Milletin Yemini: Misakımillî – TBMM
844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler
/10
0 oylar, 0 ort
2
Tarafından oluşturuldu Erkan İsanmaz

8. Sınıf Deneme Sınavı

Şanlıurfa LGS Deneme Sınavı 5

BAŞLAYABİLMEK  İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ  DOLDURUNUZ.

1 / 10

Kategori: 846 Ekonomi Alanındaki Gelişmeler

“Devlet, temel unsur olan çiftçiyi ve çobanı kuvvetlendirmek mecburiyetindedir. Bunu kuvvetlendirmek de öyle lafla olmaz; ilmin, fennin ve asrın gerektirdiği vasıta ve araçlara fiilen girişmek lazımdır.” 

Atatürk’ün yukarıdaki sözü doğrultusunda;

I. Hıfzıssıhha Enstitüsünün açılması,
II. Atatürk Orman çiftliğinin kurulması,
III. Tarım kredi kooperatiflerinin açılması,

gibi faaliyetlerden hangileri uygulanmıştır?

2 / 10

Kategori: 849 Atatürk İlke ve İnkılaplarının Esasları

“Eğer dokuz yıllık faaliyetimiz ve yaptıklarımız bir mantık silsilesi ile gözden geçirilirse ilk günden bugüne kadar takip ettiğimiz genel doğrultunun, ilk kararın çizdiği yoldan ve yöneldiği hedeften asla sapmamış olduğu kendiliğinden anlaşılır.”

Mustafa Kemalin yukarıdaki sözünden aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?

3 / 10

Kategori: 825 İstiklal Yolculuğu

Amasya Genelgesinin bazı maddeleri verilmiştir.

  • Vatanın bütünlüğü, milletin bağımsızlığı tehlikededir.
  • Milletin bağımsızlığını, yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.
  • Her türlü denetim ve etkiden uzak bir millî kurul oluşturulmalıdır. 

Buna göre genelge;

I. Gerekçesine,
II. amacı ve yöntemine,
III. yürütme organına

Milli Mücadelenin hangi yönlerine değinmiştir?

4 / 10

Kategori: 844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler

Milli Eğitim'in gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete ahlâklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı, olumlu, atılgan, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.

Mustafa Kemal’in eğitimle ilgili yukarıda verilen sözlerinden milli eğitim sisteminin; 

I. Yeniliklere açık,
II. Azimli ve sabırlı,
III. Demokratik,
IV. Gelenekleri reddeden

esaslarından hangilerine dayanması gerektiği söylenebilir?

5 / 10

Kategori: 827 BMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar

“Memleketin mukadderatında yegâne salahiyet ve kudret sahibi olan Büyük Millet Meclisi, bu memleketin düzeni için, iç ve dış güvenliği ve dokunulmazlığı için en büyük teminattır. (www.atam.gov.tr)

Atatürk’ün yukarıda verilen sözüne göre “memleketin düzeni, iç ve dış güvenliği ve dokunulmazlığının teminatı” aşağıda verilen milli güç unsurlarından hangisi ile öncelikle sağlanabilir?

6 / 10

Kategori: 842 Siyasi Alandaki Gelişmeler

Cumhuriyet ilan edilmeden önce uygulanan meclis hükümeti sisteminde bakanlar, TBMM üyeleri tarafından ve milletvekilleri içinden tek tek oylama ile seçiliyordu. Bu sistem, aynı düşüncede olmayan bakanların aynı kurul içerisinde yer almasına neden oluyordu.

Buna göre Meclis hükümeti sisteminin;

I. ortak karar almayı güçleştirdiği,
II. hükümet çalışmalarını aksattığı,
III. muhalefet oluşumunu engellediği

durumlarından hangilerine neden olduğu savunulabilir?

7 / 10

Kategori: 832 Batı Cephesi

(…) Bu ayın sonlarında, ordu epeyce heyecan içindeydi. Başıbozuk kuvvetleri dağıtmak istiyor, aynı zamanda Ali Fuat Paşa'ya karşı hareket kuvvetleniyor, onun başıbozuklara yüz verdiği ileri sürülüyor ve Ali Fuat'ın Batı Cephesinden uzaklaştırılması isteniyordu…
(Halide Edip A., Türkün Ateşle İmtihanı)

Halide Edip Adıvar’ın, eserinde “başıbozuklar” diye bahsettiği grup aşağıdakilerden hangisidir?

8 / 10

Kategori: 844 Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler

“... Memlekette sosyal ve siyasi büyük inkı lâplar oldu. Darülfünun bunlara karşı tarafsız bir gözlemci gibi kaldı. Ekonomik alanda anlamlı hareketler oldu. Darülfünun bunlardan habersiz göründü. Hukukta radikal değişiklikler oldu. Darülfünun yalnız yeni kanunları öğretim programına almakla yetindi. Harf Devrimi oldu. Öz dil hareketi başladı. Darülfünun hiç tınmadı. Yeni bir tarih anlayışı, millî bir hareket hâlinde bütün ülkeyi sardı. Darülfünunda buna ilgi uyandırabilmek için üç yıl kadar uğraşmak ve beklemek gerekti. İstanbul Darülfünunu artık durmuştu, kendisine kapanmıştı. Her şeyden soyutlanmış hâlde dış âlemden elini ayağını çekmişti.”

Yukarıdaki sözler dikkate alındığında Darülfünun’un asıl eleştirildiği nokta nedir?

9 / 10

Kategori: 826 Bir Milletin Yemini: Misakımillî – TBMM

Büyük Millet Meclisinin aldığı ilk kararlardan bazıları verilmiştir:

  • Geçici olduğu bildirilerek bir hükümet başkanı tanımak ya da padişah vekili ortaya çıkarmak uygun değildir.
  • Mecliste yoğunlaşan ulusal iradenin yurt alın yazısına doğrudan doğruya el koymasını kabul etmek temel ilkedir. BMM’nin üstünde bir güç yoktur.
  • BMM yasama ve yürütme yetkilerini kendinde toplamıştır. Meclisten seçilecek ve vekil olarak görevlendirilecek bir kurul hükümet işlerine bakar. Meclis başkanı bu kurulun da başkanıdır.

Buna göre BMM ile ilgili,

I. İstanbul Hükümeti yok sayılmıştır.
II. Halk egemenliği temel ilke olarak kabul edilmiştir.
III. Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir.

yorumlarından hangileri yapılabilir?

10 / 10

Kategori: 845 Toplumsal Alandaki Gelişmeler

Osmanlı devletinde kişilerin soyadı yoktu. Kişiler aile düzeyinde kullanılan birtakım dinsel, sosyal, asalet kaynaklı unvan ve lakaplarla veya doğum yerleri ile birbirinden ayrılmaya çalışılıyordu. Bu yaklaşım nedeniyle kişiler birbirine karışıyor, askere alma, vergi toplama, tapu kayıtları, nüfus kayıt işlemleri ve diğer resmi işlerde karışıklık yaşanıyordu. Yaşanan sıkıntıları gidermek, imtiyaz ve sınıf farklılıklarını da ortadan kaldırmak gerekiyordu. Bu  amaçla her aileye bir soyadı verilmesi düşünüldü. 21 Haziran 1934’te kabul edilen Soyadı Kanunu ile vatandaşların gülünç ve ahlaka aykırı olmayan bir soyadı alması kabul edildi.

Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılarda hangisine ulaşılamaz?

Ortalama puan şöyledir 60%

0%

Bu sınavın pdf halini https://sosyalbilgiler.biz/forum/konu/sanliurfa-mem-lgs-deneme-sinavi-5-nisan.70133/ adresinden indirebilirsiniz.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.İsimPuanPuanlar
1Ex4dr4d90 %9
2Dgdgdg30 %3

Genel Sıralama
Sıra.İsimPuanlar
1a7648
2Ahmet1882
3.1733
4hammod1544
5Asd1460
6s1366
7ALİ1349
8yağmur ml1300
95e1170
10.1096
11Ali1078
12K1075
13Der1060
14efwfwe1025
15Çağla1020
16selenarsenkaygisiz1002
17g999
18deniz949
19osman920
20Ege Gören877
21rana849
22a847
23Aa838
24Aa833
25Şervan tursun768
26e.ç744
27[email protected]743
28a719
29A708
30İlayda697
31Aysu681
32D667
33uuuuu656
34jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc651
35H651
36Çağrı643
37Yusuf İslam Konuk641
38Ali629
39ahmet baki623
40rrrr613
41Elif Hoda605
42T601
43K585
44yıldız577
45Eslem576
46ilayda559
47abuzer559
48Berk551
49Kağan Çakar 🙂551
50Hürünaz544
51Nehir522
52G518
53Çağrı511
54a509
55Nalan509
56Mert504
57Hh500
58emria483
59Ceylin akardere482
60a473
61İrmak471
62Yiğit467
63HUZEYFE463
64aslıhan462
65nuray460
66efe458
67Melek444
68ilknur444
69Erd441
70Abc437
71ada434
72eryn427
73Egemen426
74Kayra421
75Tmkkj414
76Damlanur412
77d411
78K408
79Ert403
80Zeynep399
81nazz396
82y393
83Saflar kulübü391
84damlanur382
85lkkkk358
867353
87asd351
88c346
89kedy342
90e342
91[email protected]339
92Savas339
93balkan337
94aa336
95Nimet333
96M333
97Sdf332
98Sudem328
99Cemile324
100Medine Sıla322