754 Meslek Edindirme Kurumları Online Test

Yazar Erkan İsanmaz Son güncelleme Oca 26, 2022

“SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.” kazanımı çin online testtir.

Bu testte 10 soru vardır.

Sorular Berkay Türkal tarafından hazırlanmıştır.

/10

8 oylar, 4.4 ort

232

754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

754 Meslek Edindire Kurumları

BAŞLAYABİLMEK İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ DOLDURUNUZ.

isimEposta

1 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik ve Lonca Teşkilatı Tanzimat Fermanı’nın ilanı ve yabancı devletlerle yapılan ticari anlaşmalar neticesinde gücünü kaybederek zamanla sona ermiştir. Tanzimat’tan sonra genel eğitimle mesleki eğitim bir arada düşünülmeye başlanmış ve bu yönde okullar açılmıştır. II. Mahmut döneminin sonlarında memur yetiştirmek üzere açılan Mekteb-î Maarif-i Adliye (1838) ve Mekteb-i Ulûm-u Edebiye (1839) okulları açılmıştır. Diğer önemli bir eğitim alanı ise askerî eğitimdir. Tanzimat Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında bazı girişimler olmuştur. Örneğin 1842 yılında Askerî Baytar Mektebi, 1847’de Ziraat Talimhanesi adıyla ilk uygulamalı tarım okulu açılmıştır.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Tanzimat Dönemi’nden sonra Osmanlı eğitim anlayışında değişiklikler yaşanmıştır.

Farklı alanlarda faaliyet yürüten mesleki eğitim kurumları kurulmuştur.

Lonca Teşkilatı Osmanlı Devleti’nin yıkılışına dek varlığını korumuştur.

Teorik eğitim veren okulların yanı sıra pratik eğitim veren okullar açılmıştır.

2 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde ilim ve kültür alanında çalışmaların yapıldığı medreselerin ilki Orhan Bey Döneminde İznik’te açılmıştı. Medreseler daha çok hükümdarlar ve devlet görevlileri tarafından kurulurdu. Medreselerde öğretim parasızdı. Öğrencilerin yemek, giysi gibi ihtiyaçları medresenin bağlı olduğu vakıf tarafından karşılanırdı. Osmanlı Devleti’ndeki aydınların büyük bölümü medreselerden yetişir ve ilmiye sınıfını oluştururdu. İlmiye sınıfı eğitim-öğretim, adalet ve dinî işlerden sorumlu görevlilerden meydana gelirdi. Medreselerden mezun olan ilmiye sınıfı üyesi, mahkemelerde kadılık (hakimlik), hastanelerde hekimlik gibi işlerle uğraşırlardı.

Metinde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

Medreseler sosyal devlet anlayışı çerçevesinde hareket etmektedir.

Medreselerin ihtiyaçları devlet tarafından karşılanmıştır.

Medreselerden mezun olan kişiler orduda önemli görevlere gelebilmektedir.

Türk tarihindeki ilk medrese Orhan Bey tarafından açılmıştır.

3 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

11. yüzyılda Orta Asya’dan Anadolu’ya göç eden zanaatkâr ve tüccar Türklerin, Anadolu’daki yerli tüccar ve zanaatkârlar karşısında tutunabilmeleri için aralarında bir kuruluş kurmaları gerekmiştir. Ayrıca Türkler bu kuruluş yardımıyla sağlam, dayanıklı mal yapabileceklerini düşünmüşlerdir. Bu düşünce ………………………… kurulmasını sağlamıştır.

Parçada boş bırakılan yerin aşağıdakilerden hangisi ile doldurulması gerekmektedir?

Ticaret Mektebi Âlisi’nin

Lonca Teşkilatı’nın

Ahilik Teşkilatı’nın

Enderun Mektebi’nin

4 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Enderun Mektebi’nin kapısında “Burada hiçbir balık uçmaya, hiçbir kuş yüzmeye zorlanmaz.” yazmaktadır.

Buna göre Enderun Mektebi ile ilgili,

I- Her öğrencinin kendi ilgi ve yeteneklerine uygun olarak eğitildiği,

II- Bütün öğrencilerin aynı derslerden sorumlu olduğu,

III- Öğrencilerin yeteneğine önem verildiği,

IV- Yalnızca Müslüman öğrencilerin katılımına açık olduğu,

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

II, III ve IV

II ve IV

I ve III

I, Iı ve III

5 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Aşağıdaki tabloda Meşrutiyet Dönemi’nde açılan farklı eğitim kurumları gösterilmektedir.

OKULLAR	İLGİLİ OLDUĞU ALAN
Ziraat Ameliyat Mektepleri	?
Mülkiye Baytar Mektebi Âlisi	?
Sanayi-i Nefise Mektebi	?

Buna göre tabloda belirtilen eğitim kurumlarının ilgili olduğu alanın sırasıyla doğru yazılışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Ticaret – Haritacılık – Ormancılık

Sağlık – İdari - Sanayi

Tarım – İdari - Sanayi

Tarım – Hayvancılık - Sanat

6 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Millî Mücadele’de kazanılan askerî başarılar Cumhuriyet’in ilk yıllarında ekonomik başarılarla güçlendirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ekonominin temelini oluşturan mesleki eğitime önem verilmiştir. Mesleki eğitim millîleştirilmeye çalışılmış, mesleki ve teknik eğitim Millî Eğitim Bakanlığı’nın görev ve hizmet alanına alınmıştır. 1934 yılında mesleki eğitim planı hazırlanmış ve planda çırak okulları, sanat ve orta sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okulları, mühendis okulları ile gezici köy kursları açılmıştır.

Metinde verilen gelişmelerden dikkate alınacak olduğunda mesleki eğitimin amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

Ülkemize yapılan beyin göçünü engellemek

İşe ve hayata hazırlamak

İyi vatandaş yetiştirmek

Yükseköğretime hazırlamak

7 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Günümüzdeki meslek odaları;

Meslek ahlakının korunmasını ve esnaflar arasında dayanışmayı sağlayarak mesleki eğitimin gelişmesine katkıda bulunur.
Üretilen mal ve hizmetlerin kalitesini, standartlara ve sağlık koşullarına uygun üretilip üretilmediğini denetler.
Tüketicinin korunması için önlemler alır.
Üyelerine mesleki konularda danışmanlık yapar ve eğitim faaliyetleri düzenler.

Verilen bilgilerden hareketle günümüzdeki meslek odalarının geçmişteki oluşumlardan;

I- Medrese

II- Ahilik

III- Enderun

IV- Lonca

hangileri ile benzerlik gösterdiği söylenebilir?

I, II ve III

I ve III

II, III ve IV

II ve IV

8 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Hristiyan çocuklarının bazı şartlar göz önünde bulundurularak toplanması esasına Devşirme Sistemi adı verilirdi. Bu sistemle toplanan erkek çocukların nitelikleri yasalara uygun olarak belirlenirdi. Yaşları annelerine gereksinim duyacak kadar küçük olmazdı. Eğitim yaşını geçenler, ailesinin tek çocuğu olanlar Enderun’a alınmazdı. Çocukların sağlıklı olmaları gerekirdi. Devşirilen bu çocuklar Türk ailelerin yanına gönderilir, burada Türkçeyi, Türk geleneklerini ve İslam dinini öğrenirlerdi. Daha sonra bu çocuklar acemi ocağında askerî eğitim görürlerdi. Bu eğitimde başarılı olanlar Enderun Mektebi’ne alınırdı.

Verilen metinden hareketle Enderun Mektebi’nde öğrenim görebilmek için,

I- Belirli aşamaları geride bırakmış olmak,

II- Önemli bir sağlık sorununun bulunmaması,

III- Seçkin bir ailenin çocuğu olmak,

IV- Türk ve İslam kültürüne uygun yetiştirilmek,

kriterlerinden hangilerine sahip olunması gerekmektedir?

I, II ve IV

I ve II

II, III ve IV

II ve IV

9 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Medreseler eğitim ve öğretim kurumlarının temeliydi. Enderun ise medreselerden ayrı olarak devlet memuru gibi nitelikli insan yetiştirmek için kurulmuş bir saray okuluydu. Ahilik ve Lonca teşkilatlarında, usta-çırak ilişkisine dayanan bir meslek eğitimi verilir ve meslek ahlakı kazandırılırdı.

Verilen metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

Türk tarihi boyunca farklı işlevlere sahip olan çeşitli meslek edindirme kurumları kurulmuştur.

Osmanlı tarihindeki en yaygın eğitim kurumu medreselerdir.

Ahilik ve Lonca Teşkilatı’na yalnızca Müslümanlar katılabilmiştir.

Osmanlı Devleti’ndeki tüm eğitim kurumları devletin memur ihtiyacını karşılamak için kurulmuştur.

10 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik Teşkilatı, benzer işlerde çalışanları bir araya toplayıp yardımlaşmayı, meslek ahlakına uymayı ve toplumda düzeni sağlamayı amaç edinmiştir. Ahilik Teşkilatında her zanaat grubunun başında üyelerinin oylarıyla seçilen bir yiğitbaşı bulunurdu. Yiğitbaşı esnafın meselelerini ve şikâyetlerini halletmeye çalışan ilk merci durumundaydı. Halledemediği meseleleri kethüdaya iletirdi. Kethüda esnaf, tüccar ve sanatkârların devletle olan münasebetlerini yürüten kişiydi. Kethüda gibi seçimle iş başına gelen şeyhler ise yiğitbaşı ve kethüdalar tarafından halledilemeyen meseleleri hallederdi. Aynı zamanda şeyhler, esnaf ve hükümet arasında temsilcilik yapar, hükümete karşı esnafı temsil ederlerdi. Bu kişiler, esnaf arasındaki ilişkileri, üretim miktarını ve paylaşımını denetler, paylaşımın adil olmasını sağlarlardı. Malların fiyatları devlet tarafından belirlenirdi ve buna “narh vermek” denilirdi.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Ahilik Teşkilatı içerisinde esnafların devlet ile iletişimini sağlayan görevliler bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı satılacak ürünlerin fiyatlarını belirlemek ile görevlidir.

Ahilik Teşkilatı, mesleki etik ilkelere uyulmasını sağlamaya çalışmışlardır.

Ahilik Teşkilatı’nın yönetiminde hiyerarşik bir yapı bulunmaktadır.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.	İsim	Puan	Puanlar
1	Elif Tuana K	100 %	10
2	Azad	100 %	10
3	berkay	100 %	10
4	rana	100 %	10
5	PROFÖSÖR	100 %	10
6	I LOVE SEX	100 %	10
7	Bet	100 %	10
8	b	100 %	10
9	Kjjjjhh	100 %	10
10	Nur	100 %	10
11	karabük üniversitesi	100 %	10
12	7a	100 %	10
13	İlayda	90 %	9
14	..	90 %	9
15	Melek	90 %	9
16	Yunus emre	90 %	9
17	QUARESMA AZAD	90 %	9
18	berkay2	90 %	9
19	ilayda	90 %	9
20	Melsi	90 %	9
21	REMZİ	90 %	9
22	Irmak	90 %	9
23	emizar	90 %	9
24	elif	90 %	9
25	bulyt	90 %	9
26	nazlı	90 %	9
27	awergftsea	90 %	9
28	ayfer	90 %	9
29	sandi	90 %	9
30	aaaaaaaa	90 %	9
31	Kuyttgt	90 %	9
32	a	90 %	9
33	O	90 %	9
34	nihal	90 %	9
35	ömer	90 %	9
36	31	85 %	8.5
37	Aslı	80 %	8
38	Osman	80 %	8
39	eb	80 %	8
40	d	80 %	8
41	kjegebkrvb	80 %	8
42	Enes	80 %	8
43	y	80 %	8
44	fatih sultan mehmet	80 %	8
45	Birce ve leyla Abla	80 %	8
46	Fatıma Nur	80 %	8
47	Sena	80 %	8
48	Ata	80 %	8
49	Aa	80 %	8
50	büşra	80 %	8
51	Zuhal	80 %	8
52	Gn hkbjbkkb	80 %	8
53	Gasdfg	80 %	8
54	T	80 %	8
55	büşra	80 %	8
56	a	80 %	8
57	ceylin	80 %	8
58	Yhyhuj	80 %	8
59	Esma	80 %	8
60	Nisa	80 %	8
61	btw	70 %	7
62	Emre	70 %	7
63	7/D	70 %	7
64	drjrguggjgnggkg	70 %	7
65	ff	70 %	7
66	Tvy	70 %	7
67	Mnnk	70 %	7
68	Cansu	70 %	7
69	hasan amca	70 %	7
70	Gıl kol oçlşç lı	70 %	7
71	Burak	70 %	7
72	Yjukjkkuy	70 %	7
73	Berna Nazlı	70 %	7
74	NATHAN REDMON	70 %	7
75	Vffffhngg	70 %	7
76	7/c	70 %	7
77	Abay	70 %	7
78	gfg	70 %	7
79	e	70 %	7
80	EREN	60 %	6
81	TUNA BERKAY GÜRKAN	60 %	6
82	13Killoki	60 %	6
83	zabhnjkölş	60 %	6
84	PROFESÖR BERK	60 %	6
85	eda	60 %	6
86	cemre	60 %	6
87	yiğit	60 %	6
88	alperen	60 %	6
89	H	60 %	6
90	Elay	60 %	6
91	n	60 %	6
92	aa	60 %	6
93	7	60 %	6
94	fatih fırıncı	60 %	6
95	Kaka	60 %	6
96	ee	60 %	6
97	nil	60 %	6
98	jh	60 %	6
99	tujy	60 %	6
100	İ	60 %	6
101	yakup	60 %	6
102	servin	60 %	6
103	7f	60 %	6
104	BERRAAAAAAAA	60 %	6
105	semih	60 %	6
106	zzz	60 %	6
107	F	60 %	6
108	Duygu	60 %	6
109	h	60 %	6
110	Semra	60 %	6
111	7a	60 %	6
112	U	60 %	6
113	Ecem	60 %	6
114	erdal	60 %	6
115	rumeysa	60 %	6
116	Melih	55 %	5.5
117	Muhammet	55 %	5.5
118	Damlanur	50 %	5
119	oguz kaan	50 %	5
120	Irmak	50 %	5
121	Furkan Alper	50 %	5
122	Zeyno	50 %	5
123	gaara	50 %	5
124	Yunus	50 %	5
125	darklight28	50 %	5
126	hklffckl	50 %	5
127	Jhkjhjh	50 %	5
128	kftşvg	50 %	5
129	z	50 %	5
130	eyüp	50 %	5
131	Betül	50 %	5
132	F	50 %	5
133	bb	50 %	5
134	Dsd hgvv	50 %	5
135	Toptop	50 %	5
136	Süleyman	50 %	5
137	hesraaa	50 %	5
138	ceren	50 %	5
139	kkkkkknkjmjgfds	50 %	5
140	Sen seç	50 %	5
141	d	50 %	5
142	Famille	50 %	5
143	res	50 %	5
144	Aynur	50 %	5
145	Asd	46.67 %	4.67
146	İhsan	45 %	4.5
147	Belinay	40 %	4
148	Kadir	40 %	4
149	ya hak	40 %	4
150	TUNA BERKAY GÜRKAN	40 %	4
151	İbrahim özkan	40 %	4
152	Ailin SKYSEA	40 %	4
153	7/A	40 %	4
154	yusufi	40 %	4
155	sssss	40 %	4
156	fikret	40 %	4
157	3	40 %	4
158	F Br ref fgr	40 %	4
159	yuhı	40 %	4
160	Lıdısdjfhd	40 %	4
161	YUSUF EYMEN BİLGİR	35 %	3.5
162	Sabire	30 %	3
163	gfhfrgrhgfyrfgr	30 %	3
164	zeynep ve hilal	30 %	3
165	Nvyjgmhghjjh	30 %	3
166	Eekaan	30 %	3
167	HALE	30 %	3
168	zeynep	30 %	3
169	a	30 %	3
170	Nisanur	30 %	3
171	Apex	30 %	3
172	selinay	30 %	3
173	kllkllkllkllll	30 %	3
174	1	30 %	3
175	gg	30 %	3
176	yiğit	26.67 %	2.67
177	a	25 %	2.5
178	tr	25 %	2.5
179	İbrahim	20 %	2
180	Ghfghgchcjhcyffdf	20 %	2
181	123	20 %	2
182	1234	20 %	2
183	YARREN	20 %	2
184	Zeynep	20 %	2
185	demet	20 %	2
186	Bb NG 🆖 y	20 %	2
187	zahmet	20 %	2
188	Kerem	10 %	1
189	şampiyın bahçe saray taş	10 %	1
190	Faruk	10 %	1
191	Hhh	10 %	1
192	v	10 %	1
193	Elif Tuana K.	10 %	1
194	f	10 %	1
195	yiğit	10 %	1
196	Gghhg	10 %	1
197	b	0 %	0
198	Meriç koç	0 %	0
199	hira nur	0 %	0
200	ALİ	0 %	0
201	Vsc gk	0 %	0
202	hjfwgrrtfht	0 %	0
203	xdgf	0 %	0
204	g	0 %	0
205	talha	0 %	0
206	Fghgn	0 %	0
207	d	0 %	0

Genel Sıralama

Sıra. İsim Puanlar

1 a 9055
2 . 2022
3 Ahmet 1882
4 hammod 1649
5 yağmur ml 1607
6 Asd 1503
7 s 1488
8 . 1365
9 ALİ 1349
10 Ali 1211
11 K 1211
12 5e 1195
13 efwfwe 1112
14 g 1089
15 Aa 1070
16 Der 1060
17 Çağla 1045
18 selenarsenkaygisiz 1024
19 deniz 994
20 e.ç 982
21 osman 932
22 [email protected] 930
23 Şervan tursun 916
24 Aa 915
25 a 895
26 Ege Gören 877
27 rana 849
28 a 743
29 nuray 735
30 H 731
31 uuuuu 729
32 abuzer 723
33 K 711
34 A 708
35 İlayda 697
36 rrrr 682
37 Aysu 681
38 T 679
39 D 676
40 efe 669
41 Çağrı 655
42 jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc 651
43 Yusuf İslam Konuk 641
44 Ali 629
45 c 626
46 ahmet baki 623
47 Elif Hoda 605
48 suat 594
49 deniz mara 594
50 eryn 590
51 Mert 583
52 G 583
53 Eslem 581
54 yıldız 577
55 a 572
56 ilayda 559
57 Saflar kulübü 556
58 Berk 551
59 Kağan Çakar 🙂 551
60 Hürünaz 544
61 Nalan 537
62 Nehir 522
63 Abc 520
64 Çağrı 511
65 ada 509
66 Hh 500
67 Tmkkj 485
68 emria 483
69 Ceylin akardere 482
70 a 478
71 d 473
72 İrmak 471
73 Yiğit 467
74 HUZEYFE 463
75 aslıhan 462
76 Seher 458
77 K 455
78 Erd 454
79 y 451
80 İstekawdeşsen 445
81 Melek 444
82 ilknur 444
83 nazz 440
84 Egemen 426
85 Kayra 421
86 D 420
87 Damlanur 412
88 Ert 412
89 YEYDHDH 405
90 Zeynep 399
91 asd 398
92 bekir 391
93 w 390
94 Zehra karahasan 385
95 damlanur 382
96 Sumeyye 382
97 e 382
98 Onur 378
99 lkkkk 378
100 Savas 377