6. Sınıf Proje Ödevleri

[erkanisanmaz]

SOSYAL BİLGİLER 6. SINIF PROJE ÖDEVLERİ
1-Önemli gördüğün bir sorun hakkında bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak bilimsel araştırma yapma . Basamaklar
-Neden bu konuyu seçtin yaz.
-Kaynakları topla ve belirle
-Kaynakları incele ve notlar tut.
-Çevrende onunla ilgili kuruluşlar varsa onlardan bilgi al
-Daha sonra bunların hepsini toparlayıp,temize geç
-Bunlala ilgili fotoğraf ve resim varsa hepsini bir kartona yapıştır ve sınıfta arkadaşlarına sun.
2- Türkiye’nin herhangi bir bölgesini ele alarak; bu bölgenin tarım ürünlerinin, tarım üretimindeki dağılımını gösteren bir grafik çizme. Bu ürünlerin ülke ekonomisindeki yerini açıklama. (Oluşturulan posteri grafiğin yanı sıra, fotoğraf, karikatür, çizim vb. görsel araçlarla zenginleştirmeli ve dağılımı etkileyen etmenlerle ilgili olarak özet bilgiler ile desteklemelisiniz.)
3- Türkiye’de yetiştirilen beş değişik tarım ürünü belirleyip, bu ürünlerin bölgelerimizdeki dağılımını gösteren bir grafik çizme. Bu ürünlerin ülke ekonomisindeki yerini açıklama. (Oluşturulan posteri grafiğin yanı sıra, fotoğraf, karikatür, çizim vb. görsel araçlarla zenginleştirmeli ve dağılımı etkileyen etmenlerle ilgili olarak özet bilgiler ile desteklemelisiniz.)
4- Türkiye’nin herhangi bir bölgesini ele alarak; bu bölgede bulunan ve çıkarılan madenlerin dağılımını gösteren bir grafik çizme. Bölgede bulunan ve çıkarılan bu madenlerin ülke ekonomisindeki yerini açıklama. (Oluşturulan posteri grafiğin yanı sıra, fotoğraf, karikatür, çizim vb. görsel araçlarla zenginleştirmeli ve konuyla ilgili olarak özet bilgiler ile desteklemelisiniz.)
5-M.Kemal Atatürk ülkemizde Sosyal Bilgilerin gelişmesi için ne gibi çalışmalar yapmıştır.Bununla ilgili geniş çapta bilgi ve fotoğraf toplama bunu büyük bir kartona düzgünce yapıştırma ve arkadaşlarına sunma.
6-Oturduğunuz evin 1/100 ölçeğinde planı bir kartona yapıp bunu arkadaşlarına sunma
7-Dört farklı iklime ait ülke seçme.Bu ülkelerin tarım ürünlerini belirleme,seçilen tarım ürünlerinin neden orada yetiştiğini araştırma,bu tarım ürünlerinin ve o ülkelerin fotoğraflarını da bulup bir kartona hazırlama ve arkadaşlarına sunma.
8-Büyük bir kartona anlatılanlardan yola çıkarak .Hattuşaş,Zeugma,Truva veÇatalhöyük’ün ayrınyılı resmini çizme , resmi nasıl çizdiğini anlatma va bunu arkadaşlarına sunma.
9-Ülkemizin belli başlı çevre sorunlarından 4 tane seçme ve araştırma.,bunu fotoğraflarıyla birlikte bir kartona hazırlama ve arkadaşlarına sunma

 

[Performans]

2006-2007 FETHİYE GAZİ İLKÖĞRETİM OKULU 6.SINIFLAR SOSYAL BİLGİLER DERSİ PROJE KONULARI


1. Çevre kirliliği ve önlenmesi
2. Küresel ısınma ve ülkemize etkileri
3. Türk Tarih Kurumu Hakkında bir araştırma yapınız.
4. Türk Dil Kurumu hakkında bir araştırma yapınız
5. Fethiye’nin çeşitli yönleriyle tanıtılması
6. Türkiye’nin coğrafi konumu.
7. Anadolu uygarlıkları.
8. Türkiye’de görülen iklim tipleri.
9. Ülkemizdeki ormanlar ve korunması.
10. Yöremizde çıkartılan krom madeni hakkında bilgi veriniz.
11. “BOR” Madeni hakkında araştırma yapınız.
12. Ekonomik ilişkilerimizin yoğun olduğu Ülkelerden herhangi birisi ile ticari ilişkilerimizi inceleyiniz.
13. Atatürk’ün milli dış politikası.
14. Türk Cumhuriyetleri’nin tanıtılması.
15. Türk Büyüklerinin tanıtılması
16. “Göktürk Yazıtları” hakkında bilgi veriniz.
17. Hakimiyet kaynağına göre yönetim şekilleri.
18. Demokrasinin tarihçesi ve gelişimi.
19. “Veda Hutbesi” ve insan hakları.
20. B.M İnsan hakları Evrensel bildirgesi.
21. Bir Türkiye Haritası çizerek üzerindeki akarsuları gösteriniz.



ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ

 

[sosyalci]

6. Sınıf Proje Ödevleri

1- İLİMİZDE ÇEVRE KİRLİLİĞİ (Çevre Kirliliğinin resimlerinin çekilmesi,Bu kirlilikle ilgili İLİMİZ halkına uygulanmak üzere anket hazırlanması:Anket uygulanacak kişiye önce resimler gösterilecek,sonra anket sorularına cevap verilmesi istenecek ve en az 100 kişiye uygulanacak.Anket sonuçları rapor haline getirilecek ve sınıfta veya okulda öğrencilere sunulacak)
2- İLİMİZ HALKININ YAŞADIĞI İKLİMİ TANIYIP TANIMADIĞININ VE İKLİMİN ÜZERLERİNDEKİ ETKİSİNİN FARKINDA OLUP OLMADIKLARININ ARAŞTIRILMASI.(100 kişiye bir anket uygulancak,anket sonuçları rapor halinde sınıfa veya okula sunulacak)
3- İLİMİZİN TARİHİ VE DOĞAL GÜZELLİKLERİNİN RESİMLERİNİN BULUNMASI VE YA RESİMLERİNİN ÇEKİLMESİ VE BU YERLER HAKKINDA BİLGİ TOPLANMASI(Resimler toparlanıp sunum haline getirilecek ve sınıf ya da okul öğrencilerine sunulacak.)
4- BULUNDUĞUNUZ MAHALLENİN YA DA KÖYÜN BELLİ BİR ÖLÇEK DAHİLİNDE KUŞBAKIŞI OLARAK FİZİKİ VE SİYASİ HARİTALARININ ÇİZİLMESİ. (Renklendirme,Lejant…vs kullanılacak.Haritalar geniş kağıtlara çizilecek)
5- İLİMİZDE YETİŞEN TARIM ÜRÜNLERİNİN YATİŞME ÖZELLİKLERİNİN ARŞTIRILMASI VE ÜRETİM ORANLARININ PASTA GRAFİĞİ İLE GÖSTERİLMESİ.(Ürün tanıtılacak ve büyük renklendirilmiş bir grafikte İldeki üretim oranları karşılaştırmalı olarak gösterilecek)
6- 10 MESLEK DALININ ARAŞTIRILARAK TANITIMI(Bu mesleği yapanlarla görüşülecek,beraber resim çekilecek,o an orjinal görüşme notları tutulacak(Sonradan temize geçme yok),mesleğin zorlukları ve güzellikleri hakkında bilgi alınacak ve meslekler sınıfta veya okulda öğrencilere tanıtılacak)
7- İLİMİZDE YAŞANAN SORUNLAR VE BU SORUNLARA NE GİBİ ÇÖZÜMLER GETİRİLEBİLİR ANKETİ( 100 kişiye önceden hazırladığınız anketi uygulayacak ve sonuçlarını rapor haline getirip sınıf ve ya okul öğrencilerine sunacaksınız.)
8- TARİHTE BELİRLEDİĞİNİZ 5 TÜRK BÜYÜĞÜNÜN YAŞAMININ ARAŞTIRILMASI.(Başarıları,kişiliği,örnek söz ve davranışları)
9- GAZETE ,DERGİ,İNTERNET…GİBİ YERLERDEN KÜÇÜK YAŞTA ZOR İŞLERDE ÇALIŞTIRILAN ÇOCUKLARLA İLGİLİ RESİMLERİN TOPLANMASI,ÇOCUK HAKLARI SÖZLEŞMESİNDEKİ ÇOCUK HAKLARININ KISA VE ANLAŞILIR ŞEKİLDE KISALTILMASI.(Resimler toplanacak,sınıfta yada okulda öğrencilere sunulacak ve çocukların ne gibi hakları olduğu anlatılacak)
10- KALİTESİZ YA DA KORSAN OLAN MI HESAPLIDIR,KALİTELİ VE ORJİNAL OLAN MI? ANKETİNİN UYGULANMASI(100 kişiye anket uygulanacak.Rapor haline getirilecek.Okul yada sınıf öğrencilerine kaliteli mal ile kalitesiz mal hakkında bilgi verilecek)
http://www. okulplatformu.com sitesinden alıntıdır

 

[sosyalci53]

süper olmus kardes sagol

 

[nigar]